教育教学内容：操场上p42

　　教学要求：

　　1、进一步体验加减法的含义。

　　2、初步学会解决“谁比谁多（少）几”的问题。

　　教学重点：

　　初步学会解决“谁比谁多（少）几”的问题。

　　教学准备：投影、小圆片

　　课堂教学工作的过程：

　　一、出示情境图

　　1、根据图意请学生自由提出问题。

　　2、尝试解决“学生比老师多几人”这一问题。先拿出小圆片摆一摆，说一说，再比一比。

　　3、学习解决书中其它的几个问题，说说你是怎么想的？

　　４、思考：你还能提出哪些数学问题？

　　二、巩固练习

　　1、摆一摆，填一填。先根据题目独立完成，再分小组交流各自的想法。

　　2、看图，填一填。先观察图，说说你发现了什么？

　　3、看图，说一说“都坐下的，还有（）把椅子空着。”

　　先让学生思考一会儿，再指名回答，说说你是怎么想的？

　　三、实践活动“小调查”

　　1、组织学生调查各自小组的男女人数。

　　2、你可以提出哪些数学问题，大家一起讨论解决这些问题。

　　四、课外延伸

　　回家后，数一数，比一比家中的一些物品。