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八年级上学期数学教学工作总结

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八年级上学期数学教学工作总结

又是一年的岁末年初。这是我南方教育梦想的第一学期,回首这忙碌而充实的一个学期,收获的喜悦和疑惑的失落同样让我成长了许多。

本学期我代了八(1)和八(2)的数学,物理。八(1)班学生的基础都差不多,但八(2)学生有的学习基础非常好但有些学生的基础非常差,参差不齐。总的来说,学生的基础都不是很好,就连以前学习的最基础的概念,公式有些同学都不会,所以一直以来,不管是期中还是期末我都抓的是基础,复习的重点都是课本最基础的感念,公式,性质,判定。然后,以课本的习题为主,以网上下载的试题为辅进行相应的练习。通过对他们的日常辅导,上课,讲课,让我欣慰的是,通过家长会,和家长交流得知,一大部分同学的学习态度和生活态度都有所改变,慢慢的都在学习上下了功夫!通过这学期的教学和学生交流,我有以下几点总结:

教学方面:

教师不能只把教案写得详细周全,满足于“今天我上完课了,改完作业了,完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学行为,记录教育教学过程中的所得、所失、所感,在课下和学生交流。为不断创新,不断地完善自己,为不断提高教育教学水平。教师要反思的内容很多,但以下几个方面经常反思是非常重要的。

一、总结精彩片断,思考失败之处

 一堂成功的数学课,往往给人以自然,和谐,舒服的享受。每一位教师在教材处理,教学方法,学法指导等诸方面都有自己的独特设计,在教学过程会出现闪光点。能激发学生学习兴趣的精彩导课语,在教学过程中对知识的重难点创新的突破点,激发学生参与学习过渡语,对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录,供日后参考。在教学过程中,每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方,有时候是语言说话不当,有时候是教学内容处理不妥,有时候是教学方法处理不当,有时候练习习题层次不够,难易不当。等等对于这些情况,教师课后要冷静思考,仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。对情况分析之后,要做出日后的改进措施,以利于在日后的教学中不断提高,不断完善。

二、反思自己和学生的关系,用心与心的交流

     现在的中学生都是90后,在他们的心里推崇的是非主流,所以要和他们交流,我们就应该了解他们,用心与心的交流,对他们不能一直的严格,那样学生会很厌烦,要严中有松,松中有严!多对他们进行表扬,少一些批评,多一些鼓励,少一些挖苦!所以,在作业本上,我经常像语文老师批改作文一样,写很长的评语,对他们进行鼓励,我感觉这些学生非常喜欢,而且他们也在像我写的内容那样,在不断的努力,上课说话的也少了.另外,中学生的自尊心非常强,他们认为自己都是对的,所以老师处理问题时一定要注意方式,尽量不要当面批评!这一点,在前阶段我做的不够,处理违反纪律的同学有些行为有点过激,不过我已经吸取教训,在后阶段,我按照校长处理学生的方式---冷处理效果很好!

三、反思教育教学是否让不同的学生在数学上得到了不同的发展

应该怎样对学生进行教学,教师会说要因材施教。可实际教学中,又用一样的标准去衡量每一位学生,要求每一位学生都应该掌握哪些知识,要求每一位学生完成同样难度的作业等等每一位学生固有的素质,学习态度,学习能力都不一样,对学习有余力的学生要帮助他们要更高层次前进。平时布置作业时,让优生做完书上的习题后,再加上两三道有难度的题目,让学生多多思考,提高思含量。对于学习有困难的学生,则要降低学习要求,努力达到基本要求。布置作业时,让学困生,尽量完成书上的习题,课后习题不在加做,对于书各别特难的题目可以不做练习。在八(2)班,像杨红,李刘成这样的学生有时候我就多给她们下载一些练习让她们做,像张小伟,张奇虎我就只要求他们做最基础的,物理练习册我甚至有时给他们答案让他们下去参考着做.

教师随想

 当教师很累,事情很多,很操心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的!

存在问题和今后努力方向:

一,     与学生交流,更深层次的了解每一位学生包括学习和家庭生活;

二,     征求学校领导意见,下学期申请一下用多媒体教室对学生进行模拟实验;

三,     请班主任与任课老师配合,结合让学生管学生,维护课堂纪律;

四,     课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;

五,     “培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。

来源:中国哲士网

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