本学期利用周六时间学习有关课改和学科的理论文章，加快了教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高驾驭教材的能力。并通过观看八年级的新课改示范课教学碟，及时发现和反思自己教学中的不足，不断提高自己理论水平和业务能力。
二、深入开展教学改革，构建现代课堂教学。
结合“丰华”中学教改经验以及“洋思”教学模式。根据我校实际情况，我努力转化自己的教学行为，无论是安排教学内容、设计教学过程，还是选择教法，都从学生实际出发，在教学中既关注“知识与技能”，也关注“过程与方法”，更要关注“情感、态度、价值观”，努力实现三维目标，帮助学生形成积极主动的学习态度，在获得知识与技能的过程中，加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，提高学生自学能力，给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成4人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力，为学生提供机会，培养他们的创新能力。
三、为提高教学质量，做好后进生的转化工作。
初中生缺乏自控能力，有时不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题。抓好学生的思想教育，做好他们的辅导和帮助工作很关键。为此，我对后进生努力做到友善相处，从赞美着手，理解和尊重他们，和他们倾心交谈，树立信心。其次，为不断提高教学质量，我认真听了几位名师的课，以向他们学习好的理论、方法。同时认真做好每周一次的集体备课活动，发挥集体的智慧，弥补自己在教学过程中的不足。上课时，力求做到生动、活泼、高效、耐心对待每一位学生提出的问题。树立以学生发展为本的理念，师生平等的观念。
一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，不断总结经验，扬长避短，争取把工作做得更好。
