| |
|
《陈涉世家》教学设计
|
| 查询教案说课设计的详细结果
|
|
左传》 3.比较两文，你能看出传记作品首先应介绍什么吗? ___________________________________________________________________ 4.陈涉与班超有很多共同之处：家____；尝为____，胸怀______。表现在：陈涉为佣耕时，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”班超为____时，尝________叹曰：“大丈夫无他志略，犹当_________________________?”然而，他俩的志向都遭到__________。对此，班超以“________________”予以回答。陈涉与班超意思相同的话是“__________________________________________________” 5.比较两文，甲文写得________，仅介绍了陈涉的出身与抱负；乙文则写得_________________________，还介绍了班超的经历：_________________________，思想性格：__________，才学：_________________________。两文除直接描写了人物的思想性格外，还都运用了________的手法表现人物的宏大志向。 6.下面两句中“而”的用法是：( ) (1)有口辩而涉猎书传 (2)佣者笑而应曰：…… A.承接 承接 B.并列 承接 C.并列 修饰 D.承接 修饰
二、1.以《少年陈涉》为题，完成对“尝与人佣耕”的扩写。字数在200字左右。 2.就“陈涉是否是一个野心家”这一话题，开展一次讨论活动。
【渗透拓展创新】
阅读下列文字，完成文后问题。
六五毕，四海一，阿房出。覆压百余里，隔离天日。……戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
1.这是___________________中的一段话，文中加点的“毕”、“一”的意思分别是__________，__________。 2.这段话提到的是什么建筑?这座建筑是什么时候修建的? ____________________________________________________________________ 3.文中的“楚人”指谁?你能说出一个与他有关的成语吗? ____________________________________________________________________
【中考真题演练】
下列加点字的读音不正确的一项是( ) A.陈胜、吴广皆次当行(ｈáｎｇ) B.道不通，度已失期(ｄｕó) C.扶苏以数谏故，上使外将兵。(ｓｈｕò) D.吴广素爱人，士卒多为用者。(ｗèｉ)
参考答案
【课内四基达标】
一、1.年轻时 2.适逢 3.考虑 4.爱戴 5.处处 6.同样 7.您 二、1.苦：形容词的意动用法，以……为苦 2.罾：名词作动词，用网捕 3.笞：名词作动词，用竹板打 4.法：名词作状语，按法律 5.书：名词作动词，写 6.王：名词作动词，做王 7.威：形容词作动词，树立威信 8.狐：名词作状语，学狐狸的声音 9.忿恚：形容词的使动用法，使……恼怒 10.坚、锐：形容词作名词，指铁甲，武器 三、1.之 2.尉 3.剑 四、1.纪传体 司马迁 史学 文学 传记 2.陈胜、吴广的活动 陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备 发动起义到建立张楚政权的经过 3.起义的准备 发动的过程 起义进攻的路线 4.燕雀安知鸿鹄之志哉! 王侯将相宁有种乎 五、(一)1.(1)到 (2)凑足音节，无意义 (3)的 2.曾经 停止 一旦 你，人称代词 疑问代词，怎么 回答 3.反衬了陈涉年轻时就胸怀大志。 4.见识短浅的人；有远大志向的人。反抗秦王朝的暴虐统治，摆脱受压迫，受奴役的地位 5.鸿鹄之志 (二)1.(1) 、谪；谪戍，强迫去守边。 (2)唱、倡；倡导 (3)以、已；已经 (4)指、旨；意旨，意图。 2.C 3.略 4.D 5.(1)失期，法皆斩 (2)天下苦秦久矣 (3)①诈自称公子扶苏、项燕，②故作神秘，动摇人心，完成起义的舆论准备 (4)①鱼腹置书 ②篝火狐鸣 (5)写起义的背景(……法皆斩∥……) ；写陈胜、吴广谋划起义(……吴广以为然∥……)；威众之策 【能力素质提高】
一、1.史记 司马迁 后汉书 B 2.C 3.传主的姓名、籍贯 4.贫 佣 大志 官佣 辍业投笔 效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎 左右之人的耻笑 “小子安知壮士之志哉?” “燕雀安知鸿鹄之志哉?” 5.简略 详细 兄固被召诣校书郎与母随至洛阳 有大志，不修细节，内孝谨，执勤苦，不耻劳辱 有口辩而涉猎书传 侧面衬托 6.C 二、略 【渗透拓展创新】
1.《阿房宫赋》 灭亡 统一 2.阿房宫 秦朝 3.项羽 四面楚歌 【中考真题演练】 C 上一页 [1] [2] [3] [4] [5]
|
来源：中国哲士网
教师学生家长 教案说课设计资料 备课考试教学
教育资料 《陈涉世家》教学设计 文章
|
| 上一篇文章： 《米洛斯的维纳斯》教学设计 |
| 下一篇文章： 《我们头上的灿烂星空》专题教参 |
| |
|
|
