利用多媒体，出示“欢迎新同学”的字样

同学们，你们认识这些字吗？（多媒体变换字体，使学生感受到汉字的形体美）你们看，这些汉字的形体多美呀！这就是我们祖国的文字，是现在世界上仅有的方块字，我们的祖先用汉字，把古老的文明和实践经验，给我们留下了一笔宝贵的财富，你们愿意读一读吗？可是，有的小朋友为难了，我们刚结束幼儿园的生活，来到学校学习，这些字我们都不认识呀！怎么读书？

大家不用着急，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。拼音王国中有很多的拼音，认识它们了，用它们给汉字戴上小帽子后，你就能识字、读书，还会说一口好听的普通话，查字典，还可以帮助我们学习电脑打字呢。

拼音王国中有三大家族，他们分别是声母、韵母、整体认读音节。

小朋友，这节课，我们就学习汉语拼音的第一课，一起来认识韵母家族中的几个成员（板书课题）

可是我们今天要学的几个韵母，它们很调皮，躲到了这幅图片上去了。我们观察图，把它们找出来.

学生的问题：

1、大多数学生在幼儿园已经学过拼音，他们对拼音的学习兴趣只能持续半节课时间，有些学生从上课一开始就没有兴趣。

2、学生在幼儿园学过拼音对我们一年级语文教师来说相对轻松一点，但是很多学生的发音不太标准，而要纠正学生已有的错误发音却是难上加难。

3、学过拼音的学生上课时只会回答已经学过的内容，遇到看图说话之类要动脑筋的问题就没有勇气回答了。学生的说话能力相对来说比较差，能说完整的一句话的只有个别学生，而要编个故事更是极少。

教师的问题：

1、高估了一年级学生的说话能力。学生语言表达能力和想象能力都出乎意料，学生看图说话、编故事的能力不高。

2、初次教一年级不知道该怎么安排自己的教学节奏，太快怕他们跟不上，太慢又怕学过的学生不想听，自己把握不好尺度。