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内蒙访古
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长城——“而赵武灵王以小小的赵国、、、、、、、”
胡服骑射——“要知道他在当时发布这个命令、、、、、、”
主张：修长城（此时可插问：赵武灵王修长城的目的是什么？）看起来是一种战备手段，但这种战备不是为了侵略和掠夺，而是为了维护各民族之间的和平环境，为了保护各民族的友好交往。正因为如此，作者才认为为值得称赞的。 君王应该有开创精神，敢于向传统习惯和保守思想作斗争，这样才算得上英雄所为，这样才有利于历史进步。作者如此充分肯定赵武灵王的历史功绩，其用意不仅仅在于对一个历史人物作出正确而全面的评价，也不仅仅在于宣传民族关系的辩证观点，而实际上是在强调这样一个观点：民族无论大小，都各有长处，应该互相学习。
补充： 战车有较强得攻防能力适合开阔的地形，发源于黄河流域。一般战车一辆，上载甲士三人，左挥戈右挥剑随步兵72人，另 配辎车一辆随车徒役25人，共100人。奴隶用于保护战车，排除障碍，为甲士服务。
服饰：上衣下 裳，裳类似裙子
胡服：上衣下裤，腰间束带，戴冠着帽，善骑射
阅读文章第2与5 段欣赏语句
明确：富有抒情色彩的描绘，使课文具体生动，耐人寻味。文章写到：“只有肥沃的田野，栽种着各种各样的庄稼：小麦、荞麦、谷子、高梁、山药、甜菜等等。……”这些眼前景物的描绘都包含了作者对现实生活的赞美。
又如：“秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在他们的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。”在这里，作者用饱含深情的彩笔，画出了一幅祖国山河壮丽图案。用“一座青铜的屏风”来形容阴山的屏障作用恰到好处，既有厚厚实实、巍然屹立的感觉，又有古老、庄重的意味，具有鲜明的色彩。同时又用“拖”、“躺”、“沐”等动词把阴山写活了，富有生机，但又动中见静，显示了内蒙西部呈现着和平宁静的环境。现在的塞外平原是肥沃、静美、富饶，但是历史上呢？这一带却上演着战争与冲突、一幕幕兵戎相见的民族悲剧。形成鲜明的对比，表现了作者对当代民族团结、建设幸福生活的热爱和赞美。
作业： 1 、对照课后练习二思考文章后一部分分为那几部分？写了什么内容？列表处理
2 、思考课后练习一（3）
第二课时
提问作业：1
1--9写汉代古堡 1--4写其分布、历史及作用
5--7过渡写两个汉代遗址的地理位置及考古发现
8--9议论古堡建筑的原因----军事原因，即是战场，但是同时也是“重要的文化交流的驿站”，民族间的和平往来，并没有被长城与城堡阻隔。
10---14 写青冢 10--12介绍昭君墓的意义、位置及数量，为下文议论提供条件。
13--14 议论 表明自己对昭君出塞的态度。
作业2
昭君出塞不是民族的屈辱，而是民族和睦的象征，“和亲政策比战争政策总好得多”
思想——无论是写汉代古堡还是写青冢，都表达作者希望民族团结，和平共处的希望。
补充： 王昭君 ，名嫱，汉宫宫女，匈奴呼韩邪单于被他的哥哥郅支打败，南迁至长城光禄塞下，同西汉结好，曾三次入朝长安，并向汉武帝请求和亲，王听说请求出塞和亲。她到达匈奴后，被封为阏氏（王后YANZHI ）象征她将给匈奴带来安定和兴旺。后来呼韩邪单于在西汉的帮助下，控制了匈奴全境，从而使两族和平相处了长大半个世纪之久。
.讨论“一段最古的长城”和“在大青山下”两部分内容是如何组成一个整体的？
明确：这两部分可谓“形联”“神系”浑然一体。所谓“形联”是指作者以访古游踪为线索，把各部分“有机”地串联起来。赵长城、汉城堡、昭君墓，位置从上到下，修建时间有先有后，作者依据时空关系把它们联系起来。&n上一页 [1] [2] [3] 下一页
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来源：中国哲士网
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