充分体现了学生的地位—— 学习的主人．

3．关心学生发展，改变学科本位

本节课以培养具有科学素养的人为立足点，在教案设计和实际授课中，教师注意了对学生地位的尊重，通过恰当引导和适当鼓励，激发学生的探究热情和学习兴趣，通过探究活动，培养学生实验能力、获取信息的能力、与人合作的能力以及表达自己意见的能力等，使学生终生受益．

点评专家：陕西省教育科学研究所   粱放

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