(教师小结本课)

点评：以个体为单位，让学生自评，以小组为单位，与其他小组交流互评，取长补短、发现不足，不断扩展自己的知识和提升能力，充分体现了学生学习的自主性和主体性．习题设置独具匠心，抓住学生知识学习中的要害和弱点，针对性极强，有效地巩固了知识技能目标．教师利用多媒体课件小结本课内容，其中既有知识内容，又有研究问题的方法，还有探究过程中的求真求实的科学态度，充分体现新课程的三维教学目标．[NextPage]

本节课依据北师大出版社出版的物理课程标准实验教材．是一节新课程理念下的优秀课例，其特点主要体现在以下几个方面：

1．依据课程标准，确立教学目标

本节课依据物理课程标准，确立知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的教学目标，转变了教学观念，实现了以知识为载体，重视过程教学，培养学生的科学态度与探究能力。

2．注重过程教学，发展探究能力

探究教学给学生了一个表现自我的舞台．围绕“探究电流、电压和电阻的关系”，学生提出了多种猜想，老师很好地发挥了组织者、引导者的作用，对学生探究过程中用到的科学方法，教师进行适时的点拨，排除干扰因素，然后由学生自己设计并进行实验来验证各自的猜想，其间交换各组的意见，吸取别人的长处，完善实验方案，使学生在探究活动中一步步自然而然地得出结论．

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