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荷花淀
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三、荷花淀
孙 犁
憗
一、教学目的:
1.学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情崐的写法。
2.了解白洋淀地区人民抗日斗争中的生活，学习他们的爱国主义和崐乐观主义的精神。
二、教学重点、难点:
1.重点: 水生女人等妇女形象的分析。
2.难点: 通过景物描写、细节描写来表现人物的感情。
三、教学时数:
课内自读课文 两课时
四、教学步骤:
憙拑
第一课时
憗拕
词语补释:
*惦记:对人或事物心里老想着，放不下心。
*藕断丝连:藕已折断，丝还连着。喻没有彻底断绝关系。
解题:
白洋淀地区属于冀中抗日根据地，芦构桥事迹后不久，国民党放崐弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。崐在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命崐战争。该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的崐斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。
新颖 1.淀:浅浅的湖泊
美丽 2.荷花淀: 湖泊名，是白洋淀的一部分
提挈 3.歼灭鬼子的伏击战在这里发生
荷花淀 4.用亭亭玉立的荷花象征年轻可爱的抗日战士(如铜崐全篇 墙铁壁、哨兵、荷花变成了人)，象征年轻美丽的
寓意 抗日妇女
深刻 5.荷花是美的，预示了作品轻松、优美的基调，对抗崐 日群众寓有赞颂之意
作者简介:
孙犁，河北省安平县人，“七·七”事迹前夕，曾在白洋淀当过崐小学教师。抗战以后参加晋察冀边区的革命工作，这时还只有二十多崐岁。他的《白洋淀纪事》是在延安写的，其中许多短篇，深刻地反映崐了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。《荷崐花淀》是他的代表作品之一。解放后，在天津从事编辑工作，他的作崐品有: 长篇小说《风云初记》、中篇小说《村歌》、《铁木前传》散崐文集《文学短论》小说散文结集《白洋淀纪事》。这个结集显示了作崐家成熟了的独特的艺术风格，这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清崐新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响，崐造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“白洋淀派”，崐与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他崐的小说又被称为“诗体小说”。
孙犁同志非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活，他的作品有浓郁崐的乡土气息。作者写《荷花淀》的目的在于反映“战争和革命改变了崐人民的生活，也改变了民族的精神气质。”
情节结构:
注意: 隔行是小说分段的方法之一。
第一部分: 水生参军，夫妻话别。(开端)
1.月夜编席(1─4自然段)
2.夫妻话别(5─29自然段)
3.水生离家(30─31自然段)
第二部分: 探望丈夫，归途遇敌。(发展)
1.探望丈夫(32─38自然段)
2.扑空归来(39─47自然段)
3.淀上遇险(48─61自然段)
第三部分: 伏击歼敌，战斗中成长(高潮、结局、尾声)
1.伏击歼敌(62─65自然段)
2.意外相见(66─84自然段)
3.组织起来(85自然段)
本文线索:
以时间的推移为线索安排情节:
1.月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天崐──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天
2.明线暗线分而又合，合而又分:
明线──几个妇女的活动: 送夫、探夫、遇夫、学夫
暗线──地区队的活动
水生嫂等几个青年劳动妇女的形象的分析:
本文选材新颖，没有集中、细致地写水生等七个青年参军和第一崐次参加战斗的情景，而是着重写水生嫂等迅速成长的过程。
水生嫂等具有勤劳、勇敢、质朴的品质，但也具有一般家庭妇女崐的特点。她们守着自己的家庭，憧憬着幸福的生活，希望自己的丈夫崐不要离开。当大敌当前，国难当前头时却能把对丈夫的爱和对祖国的崐爱统一起来，积极支持丈夫参军，参加抗日战争。在经历了荷花淀的崐伏击战之后，她们受到了教育、鼓舞，她们认为: 凡是男人能做到的，崐妇女也能做到。当水生说她们是“一群落后分子”时，她们更不甘示崐弱，商量着回去成立队伍，参加战斗。这种抗击敌人的侵略，保卫祖崐国、保卫家园的热望所激发的向上的要求，在斗争中对自己力量的坚崐信和具有的雄心壮志，是她们具有革命乐观主义的思想基础，展示了崐她们美好的精神境界，表现出她们高尚的情操，同时揭示她们迅速成崐长的根本原因。
结尾，形象说明她们热望参加战斗的愿望得到了实现，充分显示崐了劳动妇女的战斗力量和作用使她们性格更完整、突出，合乎情理的崐发展和结尾，起到了深化主题的作用。主题: 表明了党领导下的人民崐抗日武装力量地迅速发展壮大，充分显示了人民战争的威力，展示出崐抗日战争的胜利前景，使作品充满鼓舞人心的力量。
憙拑
第二课时
憗拕
总结写作特点:
一、充满诗情画意的景物描写
通过写景表现人物的感情，充满诗情画意。
第一部分第一层，是一幅白洋淀夜景的风景画和风俗画。
夜景美: 月光映照，院子凉爽，芦苇洁白，[1] [2] 下一页
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来源：中国哲士网
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