《圆明园的毁灭》课堂教学实录-初中教案和课堂实录

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《圆明园的毁灭》课堂教学实录

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　　师：一天多少小时？（学生答２４小时）　师：三天三夜多少小时？（学生答７２小时）
　　：一小时多少分钟？（学生答６０分钟）
　　师：三天三夜多少分钟？（学生答：４３２０分钟，有的学生动笔计算。）
　　师：４３２０分钟是多少半分钟？（学生回答６４０个半分钟）那么会烧掉些什么？
　　师：烧掉一幅历史名画只用几秒钟，烧掉一个建筑，比如“平湖秋月”只需几分钟。（放无声录像，是大火焚烧圆明园的镜头）“火烧”半分钟，想象会烧掉什么？（全体静默，出示画面：烈火熊熊，浓烟滚滚的半分钟。）
　　师：这半分钟，感觉长吗？（学生答感觉长）
　　生：会掉许多精美的建筑物和画家、书法家的作品。
　　生：会烧掉许多华丽的丝绸和衣服。
　　生：会烧掉唐、宋、元、明、清历代的奇珍异宝。
　　师：把这８６４０个半分钟加起来，想象一下。而且是在一万多个会堂这么大的地方同时燃烧８６４０个半分钟啊。
　　生：圆明园本来是在北京西北郊，可大火笼罩了整个北京！所以，可以想象出圆明园这不可估量的文化价值是怎样化为灰烬的。
　　师：那就把感受带到课文中再读！
　　生：“１８６０年，１０月６日……”（全体学生有感情地朗读第五段）
　　师：至此，圆明园所拥有的一切，现在都“没有了”--（把黑板上的连接词前面加“没”“了”。一边添加一边让学生跟读。比，圆明园中，“没有了”金碧辉煌的殿堂，“也没有了”玲珑剔透的亭台楼阁……；没有了……也没有了……，没有了……还没有了……）
　　师：下面出示书中的句子，请同学们用变化了的连接词再说话。
　　生：圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁。
　　生：没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野，还没有了根据古代诗人的诗情画意建造的景物，如“蓬莱瑶台”“武陵春色”。
　　生：园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。
　　生：上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异宝也没有了。

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来源：中国哲士网

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