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冬天之美

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冬天之美
                         设计人:孟凡琴  
    教学目标:
一、感悟作者笔下冬天之美的真谛;
二、体会作者蕴含其中的思想感情;
三、培养学生热爱自然,热爱生活的情感。
    教学重点、难点:
一、作者是如何展现冬天之美的;
二、巴黎之冬与乡村之冬的对比。
    教学设想:
一、通过听录音,读句段,看面,整体感知文章中美的境界;
二、提问、讨论、点拨、讲析相结合,积极调动学生参与意识;
三、在层层深入领略了冬天之美的魅力后,引导学生发掘生活中的美。
    媒体设计:
多媒体提供课文朗读配音,思考题、相关图片、补充材料。
    教学时数:
一课时
    教学过程设计:
一、导入新课。
1、(板书)课题、作者
     冬天之美   乔治•桑
2、(提问)看了这个课题,你认为冬天里有哪些美呢?你能想到冬天里有哪些美的景象呢?你能想到哪些描写冬天之美的诗、词名句吗?
3、(讲述)是啊!在一般人的眼中,冬天是一个天寒地冻,满目荒凉的季节。是冷清、萧瑟的。但是如果你有一双善于发现美的眼睛,有一颗善于感受生活的心灵,你就能在生活中处处发现冬天的美。在我们今天要学习的这篇文章中,法国女作家乔治•桑就以灵动的笔调为我们描绘了一幅动人心魄的冬日美景图,在这幅图画中,有缤纷迷人的色彩,有清脆悦耳的鸟鸣,有勃勃盎然的生机,有人间挚爱的真情,充满了诗情意,洋溢着浓浓的真情。今天,我们就一起来鉴赏这篇课文,领略冬天之美的魅力。

二、听读感知,总体把握。
1、听培乐课文朗诵带,看面,用心感受作者为我们呈现的美的境界。
2、品读感悟,思考问题。
作者是如何展现冬天之美的?
1)文中主要写了哪些自然景物?
2)这些景物突出了乡村冬天的什么特征?
作者是如何通过景物描写体现这一特征的?
3)作者笔下冬天之美的灵魂是什么?
4)文中写了“巴黎之冬”,作者的用意何在?
三、深入领会,把握主旨。
1、把握作者的感情倾向。
(提问)看了题目《冬天之美》,如果给它加上一个定语,就更能准确符合作者的倾向了,加什么呢?
在文中大家能找到最能体现作者这一感情倾向的句子吗?
明确:我从来热爱乡村的冬天。
2、逐层深入把握文意。
1)文中一共写了哪些景物呢?
           明确:阳光、麦田、苔藓、常春藤、花儿、鸟儿、冰凌、白雪
2)它们体现了乡村冬天的什么特征?
            明确:盎然生机。
3)课文是如何通过景物描写体现这一特征的?请结合具体的句子谈一谈。
           明确: 大家都关注了景物上的色彩。在作者的笔下,虽是冬天,万物却是多姿多彩的。不管是植物还是动物,都向人们展示了生命的颜色,太阳但是紫红色的,麦田是鲜艳的绿色,绿色的植物上还泛着鲜红和金色的斑纹,鸟儿们披上了美丽的羽毛,就连白雪和冰凌也似乎失去了凝重的色彩,在红、绿、紫中显示着自己特有的洁白和剔透。它们虽然展现的是缤纷的色彩,实际上是在向人们展示鲜活的生命。
一系列传神的动词和拟人手法的运用,赋予了静态的事物以动态美,在动静结合的描写中,不仅展现了它们的形态美,而且给它们注入了旺盛的生命力。读着这些动词,总感觉有一股生命的波涛在作者的笔下汩汩流动,难以抵挡的生命气息向我们扑面而来,吸引着人们的视线,激发着人们内心的向往之情。
4)除了乡村的自然美,作者还写了人情美,请大家将写人情美的句子齐读一遍,注意语气,语调。读出愉悦之情,读出美的感受。
5)作者笔下冬天之美的灵魂是什么?
           明确:茅盾先生在《风景谈》中曾说过“:自然是伟大的,人类是伟大的,然而充满了崇高精神的人类的活动,乃是伟大中之尤其伟大者。”综观这幅乡村冬日美景图,这种鸟语花香的自然美景也许很好寻找,但是人情美,漫漫长夜里火炉边的天伦之乐,明媚阳光下亲朋好友的真情告白,平日里左邻右舍推心置腹地闲拉家常,这人间种种挚爱真情却很难寻觅,是可遇而不可求的。自然景物固然美好,可是人情更美好,人情美才是乡村冬天之镁的灵魂,是冬天之美的根本。
6)将第二自然段齐读一遍,放慢语速,用抒情的口吻读出愉悦之情,把自己融入冬天之美中。
3、在对比分析中,领会主旨。
文中写了“巴黎之冬”,作者的用意何在呢?
明确:文中的巴黎之冬与乡村之冬构成对比,用巴黎之冬反衬出乡村之冬的美。
自然环境:
巴黎:臭气、烂泥、垃圾场,让人恶心。
乡村:阳光明媚,鸟语花香,自然、亲切。
生活情趣:
  巴黎富翁们的生活:人为的,悖谬的,毫无生气。
  乡村人们的生活:精神生活丰富,和谐温馨,有真正的乐趣。

         小结:这样的对比,更能激起人们对于和谐宁静的田园生活的向往,更能让读者领略到冬天之美的真谛。作者笔下的冬天之美,美在自然的盎然生机,美在生活的和谐温馨,美在火炉边的天伦之乐,美在丰富的精神生活。
四、深入探究,用文章来映照作者的心灵。
在这篇文章中,我们还可以来透视乔治•桑的心灵,她的生活情趣是怎样的?
讨论
明确:乔治•桑笔下的冬天是美丽的,冬天之美中的乔治桑也是美丽的。她纯洁,天真,朴实,厌恶虚荣和奢侈挥霍的都市生活,向往朴实而和谐温馨的田园生活,她热爱大自然,认为只有回到乡间田野,才能领略到生命的真正乐趣。

(投影)乔治•桑生平情况。
乔治•桑,欧洲最早反映工人和农民生活的作家之一。1804年生于巴黎一个贵族之家,但她的血管里既流动着贵族的血,又流动着平民的血。她厌恶上流社会,同情下层的工人和农民,对自由、平等和社会公正有着执着的追求。她热爱大自然,一生中绝大部分时间生活在农村,常以抒情的笔调描绘大自然的绮丽风光,风格委婉亲切,具有强烈的感染力。
五、扩展训练
  请根据你的人生经历,谈谈你在生活中对美的认识。

附:板书设计
                 乡村的  冬天之美  乔治桑
                    自然美               人情美
阳光                和谐温馨
麦田  冰雪             天伦之乐
花儿  鸟鸣             精神丰富
 

来源:中国哲士网

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