游览盛况 中秋尤盛 重茵累席
纷错如织 置酒交衢
分曹部署
明月浮空
歌唱环境 瓦釜寂然 幽静雅丽
月影横斜
四坐屏息 层次井然
斗歌场面
妍媸自别 摇曳生姿
清声亮彻
歌唱效果 听者亮彻 轻幽亮彻
飞鸟徘徊
壮士下泪
第二课
教学要点：诵读并分析课文3、4段，比较与《赤壁赋》的异同。
教学过程
检查背诵
讲读课文
（一）分析第3自然段。
1、第3自然段描写了虎丘的哪几处景物？
明确：剑泉、千倾云、文昌阁、平远堂。
2、是如何描写剑泉的？（或问：剑泉有哪些特点？）
明确：深不可测、飞岩如削
对千顷云的描写，作者用了什么修辞？千顷云有什么特点？
明确：拟人。秀丽，可觞客；清新淡雅。
第3自然段写的是什么内容？
明确：第3自然段，描写虎丘的自然景物。抓住虎丘上几处景物的特点，作了简洁生动的描写。
、分析第4自然段。
第4自然段写了什么？
明确：第4自然段，重点写作者任吴县令时最后一次游览虎丘的感受。
2、你是怎样理解“乌纱之横，皂隶之俗”的？
明确：这里表现了对封建官吏的批判，表现了老百姓对他们的憎厌和鄙视。并且认为作者希望去官听曲的愿望，反映了作者“与民同乐”的思想。以“横”“俗”与封建官吏差役，十分恰切。但恐怕作者这里侧重的并不是批判“乌纱”“皂隶”，而只是遗憾自己由于戴着乌纱帽而失去了听美妙清歌的机会，从而含蓄地表达了自己追求自然任性、不愿为官的心情。（简答之：封建官吏差役既“横”又“俗”，作者追求的是自然任性，与民同乐。）
三、与《赤壁赋》作比较
明确：本文是多次游览虎丘的综合记叙，重在写倾城士女在虎丘赏月的盛况。
四、板书设计：
剑 泉 ：深不可测 飞岩如削
千顷云 ：峦壑竞秀 最可觞客
景物特点 文昌阁 ：晚 树 尤 可 观 简洁精到
平远堂 ：空 旷 荒 废
游览感受 &nb
