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《荒岛余生》课案（人教实验版七下）

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;(2)吃：除了船上搬下来的食物，还要岛上各处走走，寻找食物。

  (3)住：差不多费了一整年的工夫，才把我的小小的木栅栏围墙做完。

  (4)行：每天在岛上各处走走，寻找食物。（板书：安排衣食住行）

⒋  鲁滨孙为什么要写日记?如何理解鲁滨孙写日记的行为?

   以对话的形式朗读鲁宾孙的日记，老师读坏处，学生读好处，要求学生把 “我”改成“你”，以增加对话气氛。

  鲁滨孙写日记为的不是留给后人看，只不过写出来给自己每天看看，减轻一点心中的苦闷罢了。人们写日记往往是为了记录生活，抚慰心灵。鲁滨孙写日记的行动，表明他作为一个文明人精神方面的需要，证明自己活得明白，在时间的长河里没有走失。　　（板书：坚持记日记）⒌ 请简要概括文中蕴含的思想感情。

  在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。用自己的话概括为：一个人在逆境中不要悲观绝望，而要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面，

⒍ 如何看待鲁滨孙的这种逆境中的自我安慰?

  不能把鲁滨孙的这种逆境中的自我安慰看成是一种逃避现实的表现。在那样的绝境中，任何人都必须首先解决心理问题，调整自己的心态，才能有下一步的行动。鲁滨孙短时间内成功完成了心理调整，为他在荒岛上顺利地生存下去打好了心理基础。他的这种自我安慰是值得肯定的。○ 作品以第一人称的角度来写有什么好处?

  第一人称叙述角度，写的都是“我”眼中事，心中事，可充分展现“我”的内心世界，这就更具真实感。

○ 小结  鲁滨孙是一个意志品质极为坚强，生存信念十分执著的人，并且务实肯于，勤于创造。他克服了极端的孤独、恐惧、艰苦，经过反复动摇之后，终于调整好生活的心态，理智地鼓起勇气，孤身创业。鲁滨孙身上拥有人类优秀品质的精华，我们应该学习这种“鲁滨孙精神”。五．知识迁移与延伸

  １．你曾经遇到过或者正在遇到某种不幸或挫折，是仿照课文中“借方” 和“贷方”的格式把好处和坏处排列出来。（写在周记本上）

  ２．你有过遇险的经历吗？你是怎样度过来的？请找时间与同学交流。（培养说话能力）   ３．假如你也像鲁宾孙一样被弃荒岛，你会怎样想？你将怎样做？（培养正确对待挫折的品质，写在周记本上）

板书设计：荒岛余生

笛福

笛福：英国小说家。代表作品《鲁宾孙漂流记》



起初                   后 来              启发



前途很暗淡                      观测位置、记录时间       

孤立无援     ——决定生存下去   保留小物品     　　　　  

沮丧无聊                    　　解决衣食住行

记日记

伤心绝望                    乐观对待       意志坚强  新年执著

怨天尤人                    孤身创业       务实肯干  勤于创造

总的反思：



 作者邮箱： fanjianhua@21cn.com

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来源：中国哲士网

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