设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　丰富实用的教育教学资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 教育教学 >> 语文 >> 高中三年级 >> 教案课堂实录 >> 正文
查蘑菇的小男孩,是否说穿…
叶檀：个税改革请脱下皇…
“遮羞墙”与皇帝的新装
白酒涨价潮：不过是在织…
《春》教学设计
《小橘灯》教案
引进一点参读材料——《…
引进一点参读材料——《…
《春》教学设计集评——…
教学设计要弦外有音——…

 

板块碰撞——《从百草园到三味书屋》教例评析

查询教案课堂实录的详细结果
课堂助学
　　（一） 复习回顾，图片导入
　　（二）快速阅读，感知“三味”
　　1、 第二部分是从哪些方面写三味书屋的？
　　学习环境：                                                                 
　　学习生活：                                                                  
　　教书先生：                                                              
　　2、童年鲁迅对本文所提到的先生是什么态度?                     
　　3、把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情?
　　课堂巩固：
　　完成书后练习二和三（写在书上）
　　第三课时
　　课堂助学
　　一．回顾所学内容，检查反馈。
　　二、互动释疑，拓展延伸（以学生讨论交流为主）
　　互动释疑：
　　1．老师的疑问：“似乎”和“确凿”矛盾吗？为什么？
　　2．我补充的疑问：                                                                
　　拓展延伸：
　　1、学了本文，在你印象中鲁迅的童年与少年是一个什么样的孩子？
　　2、你怎样看待寿镜吾老师？
　　3、百草园和三味书屋两部分是否存在对比？理由是什么？
　　课后作业
　　阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成下列各题。
　　①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
　　②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
　　③长妈妈曾经讲给我一个故事听：……（美女蛇的故事）
　　④冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着……
　　8．仔细阅读选文，请用简要的语言归纳出百草园“那时却是我的乐园”的原因。（3分）
　　_____________________________________________________________________
　　_____________________________________________________________________
　　9．下面句中加着重号的词是否自相矛盾？请简要说明理由。（3分）
　　其中似乎确凿只有一些野草。
　　_____________________________________________________________________
　　_____________________________________________________________________
　　10．文段②写景很有特点，试结合具体内容选择一点作简要赏析。（3分）
　　_____________________________________________________________________
　　_____________________________________________________________________
　　11．阅读下面材料，回答后面问题。（3分）
　　小时候鲁迅的父亲生病了，鲁迅一边上学一边还要帮父亲抓药，以至上学迟到，受先生责备。此后，鲁迅在桌上刻了个大大的“早”字，暗下决心，要时时早，事事早。以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去买药，家里很多活都落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重，可是他再也没有迟到过。
　　材料中的鲁迅和选段中的鲁迅各是一个什么样的形象？
　　_____________________________________________________________________
　　_____________________________________________________________________
　　教师
　　评价      
　　家长
　　签字 
　　教（学）后记
　　1、为什么要写美女蛇的故事? 
　　美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇毫无关系，但作者却由此生发联想。对于为什么要写这一内容，历来看法不一。有的说是表现长妈妈的迷信思想，有的说是寄托善良制服邪恶的愿望，有的说表现百草园里存在着恶毒的事物。
　　2、写百草园插入一段美女蛇的故事有什么作用？（增加了百

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 下一页

来源：中国哲士网

教师学生家长 教案课堂实录资料 备课考试教学

教育资料 板块碰撞——《从百草园到三味书屋》教例评析 文章
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    父子情
    重庆市四十九中学高三语文复习教案六…
    阅读课教案
    皇帝的新装
    海滨仲夏夜
    羚羊木雕
    济南的冬天
    背影
    十三岁的际遇
    我儿子一家
    我与地坛
    高中语文第二册第一单元作文训练——…
    高效背诵——《口技》教例评析
    胡同文化
    我的老师（海伦。凯勒）
    寓言三则
    从百草园到三味书屋
    我的老师
    为学
    花的话
    邹忌讽齐王纳谏
    改造我们的学习
    木兰诗（已制成课件）
    写出景物的特征
    风景谈(第一课时）教学设计(论坛精华…
    我们对香港问题的基本立场
    为了忘却的记念
    读《伊索寓言》
    米洛斯的维纳斯
    写出事件的波澜
    高一新教材第二单元学习目标和学法指…
    高一新教材第三单元
    黄鹂
    初一第一单元教学目标(短文两篇、散步…
    空间和时间的旅行
    我上《祝福》之“雪”
    神奇的极光
    滕王阁序
    师说
    阿房宫赋
    褒禅山记
    祖国啊，我亲爱的祖国
    与朱元思书(论坛精华帖)
    风景谈(论坛精华帖)
    风景谈(第一课时）教学设计(论坛精华…
    咬文嚼字
    高中说课材料《绿》(论坛精华帖)
    《再别康桥》
    过万重山漫想
    在庆祝北大建校一百周年大会上的讲话
    病梅馆记
    空间和时间旅行
    为了忘却的记念
    假如给我三天光明(教师中心谢)
    故都的秋
    重庆市四十九中学高三语文复习教案七…
    《物种起源》导言
    重庆市四十九中学高三语文复习教案五…
    最后一课
    重庆市四十九中学高三语文复习教案三…
    重庆市四十九中学高三语文复习教案二…
    灯
    重庆市四十九中学高三语文复习教案一…
    新教材高中语文第三册第二单元教案(教…
    重庆市第四十九中学高二、高三作文训…
    狼
    新教材高中语文第三册第一单元教案(教…
    《论求知》说课稿
    《海滨仲夏夜》说课稿(论坛精华帖)
    《记忆》《门槛》教学设计 (论坛精华…
    滕王阁序
    田忌赛马
    诗五首
    寓言三则
    《内蒙访古》(第一课时）教学设计
    《阿房宫赋》第一课时说课教案(论坛精…
    伐檀
    谈水浒的人物和结构
    《宽容》序言
    重庆市四十九中学高三语文复习教案四…
    汉魏晋五言诗三首
    最后一课
    《背影》说课教案(论坛精华帖)
    《一剪梅》优质课教案
    现代诗二首——《乡愁》
    《冬天之美》创新教案
    扁鹊见蔡桓公
    春
    卖油翁
    宋定伯捉鬼（用课件上课）
    最后一课
    《论语》（已制成课件）
    《拿来主义》说课稿(论坛精华帖)
    《马踏飞燕》教学设计
    查蘑菇的小男孩,是否说穿了皇帝的新装
    提倡课堂智能练习——《口技》教例评…
    发现——《故乡》教例评析
    层层推进  美读美析——《爱莲说》教…
    边环问 顶针问——《陋室铭》教例评析
    课堂活动的深层含义——《人民解放军…
    谈谈孔乙已的偷——《孔乙已》教例评…
    妙在这一“问”——《谁是最可爱的人…
    准确掌握分析的“入射角”——《愚公…
    美妙的“线条”课——《醉翁亭记》教…
    先蓄势，再纵向深入——《竞选州长》…
    故都的秋
    换一个角度分析——《曹刿论战》教例…
    诵读，是文言文教学的基本环节——《…
    突出训练，优化教学——例谈《改造我…
    背影
    我儿子的一家
    金盒子
    散步(第二课时）
    短文两篇
    谏太宗十思疏
    近体诗八首（高中语文新教材）
    黄鹂
    联系  归纳  比较  辨析——《桃花源…
    《读＜伊索寓言＞》备课指导
    数字杂说
    包身工
    再别康桥
    再别康桥
    七根火柴
    再别康桥
    第一单元教学设计(初一)
    意在笔先——《我的叔叔于勤》教例评…
    梦游天姥吟留别
    有关拖鞋的问题
    琵琶行
    网上鲤鱼溪
    拓展阅读《我眼中的三国人物》课例实…
    一碗阳春面
    一碗阳春面
    胡同文化(论坛精华帖)
    假如给我三天光明（教师中稿）
    胡同文化(论坛精华帖)
    语文课应注重人文性
    整体赏析——《小石潭记》教例评析
    《从百草园到三味书屋》说案
    《桂林山水》教学设计
    一个全新的教学设计——《狼》教例评…
    守财奴
    装在套子里的人
    药
    《孟子》两章
    祝福
    《论语》两章
    作秀与美化------评电影《生死抉择》…
    体态语（第二课时）
    梦游天姥吟留别
    [般涉调]哨遍
    叶檀：个税改革请脱下皇帝的新装
    唐诗三首
    高中新二册第四单元唐代散文
    阿房宫赋
    师说
    《诗经》三首
    孔雀东南飞(并序)
    汉魏晋五言诗三首
    离骚(节选)
    米洛斯的维纳斯
    孔雀东南飞（并序）
    课堂教学的组合美——《岳阳楼记》教…
    优秀生的心理健康不可忽视
    倔强的小红军
    屈原列传
    太阳
    《长亭送别》教学设计
    屈原(节选)
    雷雨
    故都的秋
    胡同文化
    宋词两首——《念奴娇》《永遇乐》
    环环相扣 化难为易——《雷雨》片断教…
    谈谈孔乙已的偷——《孔乙已》教例评…
    2001年高考语文备考复习指导
    教学设计要弦外有音——《小橘灯》教…
    《春》教学设计集评——《春》教例评…
    引进一点参读材料——《皇帝的新装》…
    引进一点参读材料——《皇帝的新装》…
    《小橘灯》教案
    《春》教学设计
    白酒涨价潮：不过是在织一件皇帝的新…
    “遮羞墙”与皇帝的新装
    宋词两首——《雨霖铃》《扬州慢》
    一线以串珠——《最后一课》教例评析

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号