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江南的冬景教案15

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江南的冬景
教学目标:
  1.欣赏大自然的美,提高审美品位;学习捕捉对自然万物独特的审美感悟,并用美的形式把它们表达出来。
  2.体会郁达夫的散文风格。
3.学习散文构文特点,学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。
  4、掌握阅读方法
教学方法:颂读、讨论、赏析相结合
教学设想:整体阅读——弄清文章写什么,怎么写,为什么这样写。
          精读——对精彩段落作仔细的探究,体味其中的含意,揣摩作者的观点、用意。
          感悟理解——作品的内涵怎样,运用怎样的艺术技巧,作家在作品中流露出怎样的情感和思想。
教学过程:
一、导入新课
大家还记得白居易的词《忆江南》吗?我们一起来背一下, “江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝, 能不忆江南”春天江南江花、江水红绿相映的明艳色彩,给人以光彩夺目的强烈印象。春天的江南是如此的美丽多彩,冬天的江南也应该别有一番风味吧。让我们追随着郁达夫的美文一起来领略一下江南的冬景(板书)。
二、分析课文(整体阅读)
引:我们大家知道阅读一篇文章是有一定的规律和方法的。它可以分为这样几步:(板书)
1、整体阅读——弄清文章写什么,怎么写,为什么这样写。
         2、精读——对精彩段落作仔细的探究,体味其中的含意,揣摩作者的观点、用意。
         3、感悟理解——作品的内涵怎样,运用怎样的艺术技巧,作家在作品中流露出怎样的情感和思想。
    现在我们来完成第一步,请大家阅读课文,回答以下问题:
1、  文章中为了突出江南冬天的美好,运有了哪些写作方法?(板书)
明确:对比,正面描写,虚实结合,想象(板书)
2、  文章中有几组对比,通过这些比较,作者写出了江南冬景的哪些主要特征?(板书)
①(1、2)北国与江南的冬天——晴暖温和,有屋外曝背谈天的乐趣

②(3)江南冬天与秋天          明朗的情调
③(3)江南的冬景与北方的夏夜

④(4)闽粤等地的冬天与江南的冬天——温润 
      
⑤(6)德国与江南的寒郊散步——散步的快活、闲适、逍遥
小结:比较的着眼点各不相同,但都突出了作者所钟爱的江南冬景的优美、闲适、温暖、和煦等主要特征。
三、分析课文(精读)
1、正面描写江南冬景的有哪几小节?分别描写了什么?
明确:第5小节——江南的植被
      第7小节——江南的冬雨
      第8小节——江南的冬雪
      第9小节——旱冬时的江南
引:既然大家已经找出了具体的描写江南冬景的精彩段落,下面我们来完成阅读的第二步,即对这些精彩段落作仔细的探究,体味其中的含意。
2、  分析第5小节
A、  指名朗读第5小节
B、  找出该节中能概括冬天江南特点的一句话
明确:你不但不感到岁时的……含蓄在那里的生气
C、该句的依据是什么?(三点即可)
明确:芦花到冬至而不败;红叶会保持三个月以上生命;雪白的桕子挂在枝头,可以乱梅花之真;根总带点绿意。
3、  分析第7小节
引:冬天的江南是含蓄而有生气的,冬雨中的江南又是什么样子呢?
A、  齐读本节
     引:这一节中作者用绘画的方式,借助于想像的力量,在不经意的点染之间,为我们描绘了一幅清新淡雅的水墨山水
B、  请大家用文中的词句为本段所描绘的面加个标题
明确:暮雨潇潇江上村    微雨寒村
C、  这幅给人的感受是什么?
明确:悠闲以至胸襟洒脱终至得失俱亡,死生不问了
D、  再读本节(看时间)
4、  分析第8节
引:冬雨中的江南是如此的悠闲,冬雪中的江南一定也不赖吧?
A、  师范读
B、  简要赏析几首诗
白居易《问刘十九》“新酿的米酒泛起绿色的泡沫,小火炉吐露着红色的火焰,在天空彤云密布大雪即将来临的时侯,我希望我的朋友能来和我共同把酒话古今。”
刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》“天色已经暗了下来,苍茫的山峰看来是那么的遥远,柴门内的狗不停地叫着,似乎是在欢迎那风雪夜中归来的人。天寒地冻,远山苍茫,显露出一股凄清、寂寥的韵味。在一片寂静中,突听犬吠声声,仿佛是死寂中乍见活泼生机,倍觉亲切、温暖。”
引:.我们学习过老舍的《济南的冬天》,一定还记得描写雪景的这段。(幻灯片)
C、  同是写雪景,与《济南的冬天》比较,《江南的冬景》在写法上有什么不同的地方?这样写有什么好处?
明确:《济南的冬天》更多的是在进行直接的描写。而《江南的冬景》是引用诗句、避实就虚地写江南的雪景。
      好处:这样写别致新巧,不仅为文章营造了一种浓浓的文化氛围,也使作者笔下的雪别有情致与韵味。
小结:作者用吟诗的方式避实就虚地写出了江南雪景的美丽,没有雨雪的江南冬天,课文中称之为“旱冬”,旱冬时的江南有什么样的特点呢?快速浏览回答(晴和,让人快活)
四、总结全文
引:江南的冬天无论有无雨、雪总是充满生机的、闲适的、诱人的,这样的美景引诱得人岂能坐得住,那就去散散步吧,请大家齐读最后一节。
好了,讲到这里我们阅读的第二步也已完成了,让我们再回过头来看一下我们这篇优美的文章是如何构思的。(幻灯片)
                      北国的冬天——蛰居异境
              总写    江南的冬景——明朗的情调              比较
                      江南的晚秋——读书、写字人的最惠季节  
                      南国的冬天——春秋的延长
                      寒郊散步——生气、恩惠
江南的冬景
                      寒村微雨——悠闲、迷人               虚实结合
              评写    江南雪景

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