密的教学细节……很 多很多是值得我们品味的。然而更应该加以特别注意的是：第一，教师在此构筑了一道美丽 的让学生进行自主学习的教学凤景；第二，教师在此创造了一种崭新的适用于大面积语文教 学用的“说读”课型；第三，教师在此设计了老少咸宜简捷明晰的“板块式”教学思路；第 四，教师巧妙地对传统教学手段进行了改革：这一节课基本没有进行提间，基本没有教师的 分析，连板书设计也是令人耳目一新的。〕     附板书：     朗读 说“理解”的话     选读 说“积累”的话     寻读 说“发现”的话     演读 说“创造”的话 



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