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《童趣》教学设计

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草间相斗，(便蹲下来)观察，（看得）兴味正浓厚，忽然有一个极大极大的东西掀倒“山”压倒“树”走来，原来是一只癞虾蟆，（它）舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。（当时）我年纪小，正出神地看（那两只小虫相斗），（癞蛤蟆的到来）不觉使我猛地一惊。（等我）心神安定下来，（便）捉住了癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去了。

附录二：

《童趣》练习题（100分）

基础知识部分



一、填空。（6分）

课文《童趣》选自《　　　　　　》，作者是　　　　代文学家　　　　　。



二、给下列加粗字注音。（11分）

（1）童稚（　　　）　（2）鹤唳（　　　 ）　（3）土砾凸者（ ）（ ）

（4）丘壑（　　　） （5）癞虾蟆（　　　 ） （6）藐小（　　　　 ）

（7）凹者为壑（ ）（ ） （8）怡然称快（ ） （9）庞然大物（ ）



三、词语解释（1×2=44分）

1．文言词的解释，有的可用加字的办法，如“必细（仔细）察（观察）其文理”；有的要用换字的办法，如“昂（抬）首（头）观之”。试选用其中一种方法解释下列各句中加粗的字。（分）

（1）明（　 　）察（ 　 ）秋毫　　　（2）必（　　 ）细（　 ）察其纹理　　

（3）故（　　 　）时有物外之趣（　 　 ）　　　

（4）私（　　 　 ）拟作群鹤舞（　 　 ）于空中　　

（5）则或（　　　　 ）千或百　　　　（6）昂（　　 　 ）首观（　　　 ）之　

（7）果（　　　　）如鹤唳（　　　　 ）云端

2、解释句中加黑的词语（画线的是解释整个词）

（1）明察秋毫（ ） （2）蹲其身，使与台齐（ ）

（3）余年幼，方出神（ ）（ ）

（4）捉虾蟆，鞭数十，驱之别院（ ）（ ）

4、选出对句中加黑字解释正确的一项，在正确的选项上划√

（1）项为之强 A、勉强 B、强壮 C、坚强 D、僵直

（2）徐喷以烟 A、慢慢地 B、快速地 C、紧张地 D、轻松地

（3）又留蚊于素帐中 A、无色 B、白色 C、黑色 D、杂色



四．为文章的空白处填上原文。（10分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，_______，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作__________________，心之所向，则或_________，_________；昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作________________，__________________，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，__________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。



五．翻译句子。（4×3=12分）

（1）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。



（2）蹲其身，使与台齐。



（3）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。



（4）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。





阅读理解与欣赏



1．纵观全文，第一自然段有什么作用？（3分）





2．作者回忆了童年哪几件趣事？（3分）





3．从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。（3分）





4．本文开头总说“物外之趣”，然后记叙了三件趣事，描绘了四幅图画，这四幅图画依次是：群鹤舞空图、 、 、 。（3分）





5．作者幼时为什么会“时有物外之趣”？你认为怎样才能从平凡的生活中寻找乐趣，成为一个有情趣的人？（4分）



6．选出使用修辞与其他三句不同的一项 ( )（1分）

A．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。

B．每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。

C．夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

D．从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

“阅读理解与欣赏”答案：

1．总起全文。2．观蚊飞之趣；观土墙花台之趣；观虫斗驱蛤蟆之趣。

4．青云白鹤图、山林野兽图、驱逐蛤蟆图

5．第一问：①视力极好（身体因素）；②善于观察和想象（后天品质和修养，是成功必备）。

第二问：①以一颗天真烂漫的童心来细致观察事物；②善于运用联想和想象，超脱于世俗之外，寻找乐趣。

6．A拟人，其它句子运用了比喻。

作者邮箱： hf451@sina.com.cn

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来源：中国哲士网

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