第一部分：基础知识积累与运用（30分）

　　一、我读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。（3分）

　　lü             lü            yi              yi            cu   cao

　　过(     )      规 (      )   洋 (     )      情(      )      (           )

　　二、我很聪明，很快能用“--”画出句子中加点字的正确读音。（2分）

　　1、 你既然答应（ying   ying）了大家，就应（ying   ying）当做到。

　　2、〈水浒传〉（chuan   zhuan）是作者收集民间传（chuan   zhuan）说整理写成的

　　三、火眼金星辨错字。（先用“--”画出句子中的错别字，再把正确的写在括号里。）（3分）

　　田里没有了蛇，田鼠繁植得特别快，庄稼都让田鼠给遭塌了。（     ）（     ）（     ）

　　四、我已积累了许多成语、谚语等，能按要求填写。（6分）

　　1、我能照样子各写一个词语。

　　商量商量（ABAB）                              文质彬彬（ABCC）

　　2、我能完成下面的填空。（课内外都可以，但请不要重复试卷中出现过的。）

　　（1）带有一对反义词（喜新厌旧）：                       、

　　（2）带有数字开头的（九死一生）：                       、

　　（3）表示情感友谊的（深情厚谊）：                       、

　　3、我能写出平时积累的一个谚语、格言、警句或对联。

　　五、我能选择恰当的关联词语填空。（3分）

　　不但......而且......     虽然......但是......    既然......就......

　　1、（     ）鲸生活在海洋里，体形像鱼，（     ）它并不属于鱼类。

　　2、我（      ）接受了任务，（      ）一定要把这个任务完成好。

　　3、李清（      ）勤奋学习，（      ）非常关心集体。

　　六、我是小医生，一定能治好它们的病。（把正确的句子写在横线上）（4分）

　　1、我们讨论并且听取模范共青团员的报告。

　　2、 我一定虚心接受大家的意见，改进缺点。

　　七、我能正确美观地把下面诗句默写完整并填空。（6分）

　　一道残阳铺水中，                        。（选自〈              〉作者：白居易）

　　，江枫渔火对愁眠。（选自〈              〉作者：张  继）

　　，只缘身在此山中。（选自〈题西林壁〉作者：            ）

　　莫愁前路无知己，                         。（选自〈别董大〉  作者：            ）

　　八、我能选择下面其中一道题实事求是地回答。（3分）

　　1、本学期我最喜欢的一节口语交际（综合实践）课是                        ，我从中得到的收获是`

　　2、我知道收集资料的方法有`                              （至少写两种），我用这些方法收集过                                   的资料。

　　第二部分：阅读积累与运用（30分）

　　（一）、重温《我的伯父鲁迅先生》片段，相信你能回答下面的问题。（14分）

　　别有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭.我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”

　　“ 哪一点不像？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动不动的。

　　“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。

　　“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

　　“那怎么_____”

　　“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了.”

　　“碰壁？”我说       您怎么会碰壁呢   是不是您走路不小心

　　“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

　　“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

　　在座的人都哈哈大笑起来。

　　1、请在     上加上标点符号。（2分）

　　2、“嚼着”的“嚼”字用音序查字法应查      ，用部首查字法应查       部。（2分）

　　3、文中表示“一下子明白过来”的意思　　                     　　　，它的反义词是　　　　                　　（2分）

　　４、这个片段可以用                          做小标题。（2分）

　　５、“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”请把这句话换一种说法，不改变句子的意思。（1分）

　　６、请结合当时的时代背景，说说上述句子的含义。（2分）

　　７、读了这个片段，你觉得鲁迅先生是个怎样的人？请用自己的话说说。（２分）

　　８、鲁迅先生的作品可真不少，你能写出其中的两部（篇）吗？（１分）

　　（二）、我能认真阅读短文，仔细分析， 答好下面问题。（16分）

　　在美国亚特兰大举行的第26届奥运会上，中国姑娘邓亚萍奋勇拼搏，蝉联了乒乓球女子单打冠军。国际奥委会主席萨马兰奇先生亲自把金牌挂在她的胸前。仰望着在国歌声中徐徐升起的五星红旗，邓亚萍激动得流下了泪水。

　　在通往世界冠军的道路上，邓亚萍不知洒下多少奋斗的汗水。邓亚萍的父亲曾是位乒乓球运动员，在父亲的影响下，他不到五岁就开始了乒乓球运动的生涯。邓亚萍个子矮小，不是打乒乓球的理想身材。为了弥补身体的不足，她脚绑上纱布练习打球，经常练得脚底都起了血泡。如今，灵活多变的步伐成了邓亚萍战胜对手的法宝。在国家队，邓亚萍是最能吃苦的运动员，她以常给自己加大运动量，一练一身汗，一天要换五六次衣服。为了掌握一种技术，邓亚萍有时要连续拍上千次。回到宿舍，她浑身像散了架似的瘫倒在床上。

　　邓亚萍打球气势逼人，锐不可挡。遇到的对手越强就越能激起她的斗志。国际大赛高手如林，邓亚萍更是全力以赴（fü），奋力拼搏。她胜不骄，败不馁，心中只有一个念头：一定要为国争光。凭着这种必胜的信心和精渗的技术，邓亚萍闯过了一道又一道的难关，战胜了一个又一个强手，一次又一次地站在了世界冠军的领奖台上，为祖国赢得了巨大的荣誉，为五星红旗增添了光彩。

　　面对鲜花和荣誉，邓亚萍总是说：“是祖国培养了我，我要报效我的祖国。”

　　1、请给本文加上一个标题，写在文前的       上。（2分）

　　2、联系上下文，结合你的理解，选择带点字词的正确解释，大上“√”。（2分）

　　（1）报效    A报复(  )    B告诉(  )     C报答(  )

　　(2)气势逼人    A给人威胁(　)　　Ｂ靠近（　）　　Ｃ强迫索取（　）

　　３、邓亚萍个子矮小，可是她却有灵活多变的步伐，她是怎样练出来？请用＂_______＂把相关的句子画出来．（2分）

　　４、请将＂国际奥委会主席萨马兰奇先生亲自把金牌挂在她的胸前。＂改为被字句．（2分） ___________________________________________________________________

　　５、你一定认识文中画“________”部分的句子。我们也学过这样的句子，你能写出两个来吗？（2分）

　　(1)_____________________________  (2)

　　6、邓亚萍在夺取世界冠军的过程中克服了重重困难，你看了这篇短文后，当你面对生活或学习上的困难时，你会怎么做？(3分)

　　答：______________________________________________________________________

　　7、在雅典，刚刚结束了第28届奥运会，我国奥运儿取得了32枚金牌，其中哪位运动员取金牌的过程是令你最感动的？请简单地写一写.(3分)

　　答：_____________________________________________________________     ____

　　第三部分：写作积累与运用

　　一、 请选择本学期学过的一篇课文，写出你读后的点滴体会与感受。（5分）

　　二、 请根据下面的要求写一篇不少于400字的习作。（35分）

　　题目：                 ，这是我的乐趣

　　要求：（1）你可能有多种乐趣，如看书、下棋、画面、钓鱼、听音乐、集邮等，请选择其中一种，填在横线上，作为文章的题目。

　　（2）可以通过一件印象深刻的事情来写，也可以分几个方面来写。

　　（3）内容具体，语句通顺，书写规范，不写错别字，正确使用标点符号，写出真情实感。