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班别： 学生姓名： 一、 积累和运用。 1、下列汉字起笔相同的一组是（ ） A、刹 肺 侦 奥 肥 B、范 杰 杖 沃 堪 C、租 厨 判 燥 宅 D、嘻 卜 悟 慎 掘 2、下列句子中意思不同的一项是（ ） Ａ．这件事不是他干的。 Ｂ．这件事不可能不是他干的。 Ｃ．这件事怎么会不是他干的呢？ Ｄ．这件事难道不是他干的？ 3、下列句子中关联词使用正确的一句是（ ） Ａ．小明虽然诚恳地接受了批评，而且坚决地改正错误。 Ｂ．因为明天天气好，所以我就去动物园玩。 Ｃ．虽然这位“隐身人”难以对付，人们但是想出了许多制服它的办法。 Ｄ．无论走到哪里，我都不会忘记我的老师。 4、与“这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？”这个句子修辞手法相同的一句是（ ） Ａ．不敢高声语，恐惊天上人。 Ｂ．蒙情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 Ｃ．桃花依旧笑春风。 Ｄ．这不是伟大的奇观么？ 5、下列缩句正确的一句是（ ） 一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。 A、老奶奶拄着拐杖。 B、 老奶奶背靠着一棵洋槐树。 C、老奶奶焦急而又耐心。 D、老奶奶等待着。 6、下列扩句正确的一句是（ ） 扩句：百灵鸟歌唱。 A、 灵鸟的歌得婉转动听。 B、 百灵鸟一边跳舞一边唱歌。 C、 羽毛艳丽的百灵鸟互相嬉戏歌唱。 D、 几只美丽的百灵鸟在锦簇般的果林上空欢乐地歌唱。 7、下题依次填写关联词正确的一组是（ ） 祖母（ ）年纪大了，（ ）身体却很好。（ ）天气有无变化，她（ ）坚持每天锻炼。（ ）偶尔外出，（ ）不间断。（ ）祖母极少生病。 Ａ、虽然......但是...... 无论......都...... 既然......就...... 因此...... Ｂ、虽然......但是...... 不管......都...... 即使......也...... 因此...... Ｃ、尽管......但是...... 既然......就...... 即使......也...... 可是...... Ｄ、因为......所以...... 无论......都...... 宁可......也不...... 可是...... 8、把下列词语组成两个意思相同的句子。 在草地上 快乐地 一群学生 做游戏 A、 B、 9、按要求改写句子。 （1）、威尼斯是世界闻名的水上城市。 改为感叹句： 改为反问句： （2）、这不是伟大的奇观么？ 改为肯定句： （3）、王老师对林红说：“我把你的作文改好了。” 改为转述句： 10、查字典填空。 “屈”这是 结构的字，共 画，第四笔是 。用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，先查 部，再查 画。请你用这个字组两个不同的词： 、 。 11、默写本学期你喜欢的一首古诗。 二、 阅读理解 （一）、阅读片段，完成练习。 那时候，我才六岁，还在上幻儿圆，每天放学回家，都要到邻居湘湘家去玩。湘湘家有个小水池，喂养着许多金鱼，有红的、金黄的、白的、黑的。它们在青青的水中自由自在地午蹈，做游戏。（我时常趴在水泥地上，睁大眼睛看它们在水草间游来游去。有一次，一条很白的小金鱼游到我身边，我探着身子，伸手去抓它。）它尾巴一摆，潜入水里。我可差一点（掉 扎 落 栽）进水里去了。 1、认真读这段话，找出其中五个别字，并依次改正过来。（ ） 2、在文中括号内的句子里，找出写“我”动作的五个词，依次是（ ） 3、最后一句中的括号里应选（ ） 4、文中画“ “的句子用的是（ ）写法。 ① 比喻 ② 夸张 ③ 排比 ④ 拟人 5、这段话表达了”我“（ ）的思想感情。 ①对湘湘家的热爱 ②对小金鱼的喜爱 ③对童年的回忆 ④爱和小金鱼作伴① （二）、春天的雨点 达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌罕娜，但是，她的心正和春风一起，流荡到大草原上去了。”达丽玛，这个问题你来回答。“乌罕娜从42双眼睛里，发现了达丽玛这双走神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。”放学后，你到办公室来，我给你补这堂课。“达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。 孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达玛丽低着头走进了老师的办公室。乌罕娜让达丽玛坐在身边，像是对着42位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师严肃的面容，认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原上去了。她把老师讲的每一句话都印在心里...... 补课完毕，她才看到窗外正飘洒着细细的春雨。 “老师，下雨了吗？”达丽玛惊诧地问。“你没有看见闪电吗？你没听见远处的雷声吗？”乌罕娜问。达丽玛摇摇头。“你什么都没听见？”乌罕娜焦急了。“老师，我只听见您给我补课了。”是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪儿顾得上闪电、雷声？乌罕娜忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动：“哦，达丽玛......你会学好，我放心了......” 21岁的乌罕娜老师解开蒙古袍衣襟，把10岁的孩子搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回到家，然后转身走了。达丽玛摸着干干的衣服，依在门前深情地望着老师的背影在朦胧细雨中远去...... 绵绵春雨一直下到第二天黎明。乌罕娜要去学校了，她打开家门，看见达丽娜正高高举着一把鲜红的雨伞，站在绿茸茸的草地上等待着她，看见老师来了，笑脸像绽开的花骨朵。 春天的雨点儿落在草原上，草原正萌发着蓬勃生机。春天的雨点儿，仿佛也落在乌罕娜和达丽玛心里。 1、 在文中找出下面词语的近义词。 惊异--（ ） 着急--（ ） 2、 按照例子的重叠形式，各写三个词语。 沉甸甸 明明白白 3、本文按时间顺序或地点转移可分为四段，下面的分法中，你认为最合理的是（ ）。 A、 第一段（1）；第二段（2--4）；第三段（5--6）；第四段（7）。 B、 第一段（1）；第二段（2--4）；第三段（5）；第四段（6--7）。 C、 第一段（1）；第二段（2--3）；第三段（4--5）；第四段（6--7）。 D、 第一段（1）；第二段（2）；第三段（3--5）；第四段（6--7）。 3、 填空。 （1）“达丽玛的笑脸像绽开的花骨朵”这个比喻句是用 比喻 。 （2）本文通过描述 ，歌颂了 。 三、 作文 题目：1、难忘的一件事 2、告诉你一件新鲜事 要求：1、任选一题作文。 2、内容要真实、具体，注意心理活动的描写。 3、字数在400字以上。 ？？
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