《珍珠泉》快乐练习：试题

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《珍珠泉》快乐练习：试题

《珍珠泉》快乐练习：试题　北京大学附属小学　　　【目标导航】

　　１、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　２、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的思想感情。

　　３、体会抓特点表述景物的方法。

　　４、积累课文优美语言。

【实践支点】

一、用你喜欢的方法理解下列词语的意思

　　镶嵌（xiāng　qiàn）：________________________________________

　　干涸（gān　hé）：________________________________________

　　缘故（yuán　gù）：________________________________________

　　太阳筛（shāi）下一束束金光，……

　　“筛”在文中的意思是：________________________________________

二、在括号里填上量词

　　一（　）清泉　　一（　）泉水　　一（　）珍珠

　　一（　）金光　　一（　）青苔　　一（　）小路

三、课文语言优美，请把你最喜欢的语句摘抄一两处

　　__________________________________________________________

　　__________________________________________________________

【能力跳板】

一、我知道为什么要这样朗读下面的句子

　　这／就是美丽的／珍珠泉，这／就是我们村的／珍珠泉！

　　读这句话时，除注意停顿外，“美丽”和“我们村”还应读重音，因为这样读才能表达出作者_________和___________________的感情。

二、我会理解课文最后这句话

　　挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠泉啊！

　　这句话中，作者把挑的一担水中的水滴比作，表现了作者对珍珠泉的_____________之情。

【创新台阶】

　　读了这篇课文，你一定知道作者村子前面的那眼清泉为什么叫“珍珠泉”吧！把你的想法写下来，与同学交流交流。

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来源：中国哲士网

中小学语文教学 珍珠泉,吴然教案，教学设计 参考资料，课文

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