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《展示华夏文化魅力》教案

间、华盛顿国家艺术馆东楼的内部、北京香山饭店等,生动传神,引人入胜;为了说明建筑物,作者还运用了说明的方法,如写中国银行总部大厦的两个入口就运用了列数字的说明方法,科学而准确;为了使读者对贝聿铭有更深刻的了解,作者在关键之处运用议论的方法,发表自己的评论,如在主体部分的第二部分最后一段说:“他的足迹和作品可以说遍及世界的各大城市,他是当之无愧的世界著名建筑大师。”再如课文结尾对贝聿铭的评价,更是作者的点睛之笔。  

   

四、拓宽升华  

1、播放歌曲《我的中国心》,情景感悟。  

中国是世界上人口最多的国家,占世界总人口的1/5,而这还不包括侨居世界各地的海外华人。华人遍布世界各地,许多还已经加入其它国籍,成为他国公民。但国籍的更改,并不代表其秉性的变更,无论他们在世界的哪个角落,其不变的是中国心,是中华民族的优良传统。如勤劳、淳朴、踏实肯干、开拓进取等。这些具有中华民族优良传统的中华儿女,为当地为世界为整个人类作出了卓越的贡献和不朽的功绩,也为中华民族增光添彩。  

如:杨振宁李政道诺贝尔物理学奖)、李远哲(诺贝尔化学奖)、海外华人“艺术三宝”赵无极(法家)、周至中(美作曲家)、贝聿铭(美建筑)。  

我们只要立足现实,打好基础,在学习上精益求精必能像贝聿铭那样拥有高超的技艺,定会展示华夏文化的魅力。  

   

2、“2010年上海世博会即将来临,我国将设计一个大型、综合的博物馆,请你给贝聿铭先生发邀请函,为我国上海2010年世博会设计博物馆,你该怎么写这份特殊的邀请函呢?  

   

板书设计  

                   展示华夏文化魅力  

           

   

 

      杰出的艺术成就                 赤诚的爱国之心  

           

 

                             

贝聿铭 

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 展示华夏文化的魅力教案,教学设计 参考资料,课文

作品《展示华夏文化魅力》教案原文赏析

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