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宇宙里有些什么教案
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小行星带所在的那个空间里，原先是有一颗与地球<火星不相上下的大行星，它与其他行星一样，在很长的一段历史时期里围绕着太阳运动。后来，由于现在还不清楚的某种原因，它被炸裂得粉身碎骨，碎块又互相碰撞，成为更小的碎片，其中大部分现在都有了小行星的身份，小部分变成了流星体。
除少数较大的小行星基本上是球形的之外，多数小行星的形状很不规则，大小也有很大差别，这种种似乎都在支持爆炸说。它致命的一点是，究竟从哪里来那么大的能量，居然能把个大行星炸飞了!退一步讲，炸崩了的碎块又怎么能集中在现在的小行星带内呢?
也有人提出另外的观点，认为：原来这部分空间不是有一个大行星，而是可多达几十个直径都为几百公里以上的小行星。它们的轨道各不相同，即轨道长轴<偏心率<周期以及轨道与黄道之间的倾角都不同，但有些也不是相差得那么大。显而易见，它们在长期绕日运动的过程中，难免有彼此接近和比较接近的机会，发生碰撞甚至多次碰撞的可能性是很大的，就这样形成了大小不等<形状各异的众多小行星。但也不是今天看到的小行星全是碰撞后的产物，那些比较大的<基本上成球形的，是其中幸免于难的，至少是没有经过剧烈碰撞的。
碰撞说也有不能自圆其说的地方，最主要的是哪来那么多的碰撞机会呢?几十个那么大的天体在火星<木星间运动，就像是太平洋里有几条鱼在游动，你说，它们在水中相撞的机会有多大?
近些年来，比较流行的一种假说是所谓的“半成品说”。其大意是：在原始星云开始形成太阳系天体的初期，由于木星的摄动和其他一些未知因素，使得这部分空间内本来就不多的物质更进一步减少，遂而不具备形成大行星的条件，而只能成为“半成品”——小行星。
19．请写出与下面两个词语反义的成语。（2分）
毫无愧色（ ） 自圆其说（ ）
20．你认为天文学家的话巧妙在哪?（3分）
21．请列举出文段介绍了几种小行星的成因说?（3分）
22．说说划浪线的段落在文中的作用。（3分）
23．画横线的句子运用 < 修辞方法，其作用是什么？（4分）
24．请用一句话概括文段的内容。（3分）
第三部分：片断写作练习（30分）
25<以“望星空”为内容，写一个片断，描绘你所看到的景象。
1．略 2．⑴广阔得无边无际。⑵广阔空旷。⑶像火烧着<烫着那样热。 3．按由近及远的顺序。 4．略 5．D 6．B 7．广漠 8．B 9．“至少”说明三千摄氏度是最低限度，而“左右”说明比三千摄氏度可能高<可能低，二者表示的范围不一样，所以不能换。 10．指代小行星 11．①是灼热的庞大的气体球②全都是发光发热的 12．D 13．总一分一总 14．木星能够自己发光。木星释放的热能是其从太阳处吸收的热能的2.7倍，说明其内部存在内热源。 15．特别；大大 16．是指木星的卫星。 17．⑴作比较<列数字：说明木星体积和质量特别大。⑵打比方：说明木星的卫星多。 18．D 19．自愧不如<自相矛盾 20．他用了一对反义词准确地概括了太阳系的主要特征。 21．爆炸说<撞击说<半成品说 22．承上启下 23．比喻<反问；强调在火星和木星之间，小行星碰撞的机会不大。 24．文段介绍了小行星的成因。 25．略上一页 [1] [2]
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来源：中国哲士网
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作品宇宙里有些什么教案原文赏析
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