师、文本之间对话的过程。教学中着力为学生构建对话的平台：与课本对话、与同学对话、与教师对话、与自我对话。“你所知道、所想象的宇宙”“哪句话让你觉得生动”“请你提出有价值的问题”所呈现的教学细节，也着眼与“对话”的设计。把自己收集的资料带给学生，让学生深受感染，给学生平等的理念——人格的平等，思想的平等。 
　　2、示范分析，而后以合作、探究辅之。通过示范

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