设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> Y >> 雨点儿 >> 正文
《雨点儿》教学设计
《雨点儿》第二课时教学…
《雨点儿》第二课时教学…
《雨点儿》第二课时教学…
《雨点儿》第二课时教学…
《雨点儿》第二课时教学…
感受雨点的形美　感悟雨…
《雨点儿》第一课时教学…
《雨点儿》第一课时教学…
《雨点儿》第一课时教学…

 

《雨点儿》第二课时教学设计

《雨点儿》第二课时教学设计 　 北京市东城区东四九条小学　张海波 　 　 【教学目标】

〖知识与能力目标〗

　　１、复习巩固１１个生字；会写１个字。

　　２、能正确流利地朗读课文，在阅读中，了解课文内容。

〖过程与方法目标〗

　　用学生喜欢的角色扮演的方式学习课文，结合生活实际理解课文内容。

〖情感目标〗

　　在朗读课文中，理解课文内容，感受大自然的美。
【教学重点】

　　１、在田字格中写好“方”字。

　　２、能正确流利地朗读课文。

　　３、懂得雨水与植物生长有着密切的关系。
【教学难点】

　　１、通过读课文使学生知道雨水和植物生长的密切关系。

　　２、认识到没有花没有草的地方是什么样的。
【教学过程】

一、引入

　　今天这节课我们继续学习第１２课，指名读课题，读准儿化音。
　 二、复习

　　上节课我们认识了这课书里的１１个汉字，现在老师要考考你们还记得它们吗？

　　１、依次出示词语：

　　　⑴　数不清

　　　　　指名读；数不清是什么意思？ 想想什么可以说是数不清的？

　　　⑵　飘落

　　　　　指名读；飘落什么样，用你的动作演示一下。

　　　⑶　云彩

　　　　　指名读；

　　　⑷　数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。

　　　　　把这三个词放到句子中朗读句子。

　　　⑸　半空 回答 地方

　　　　　指名朗读
　 三、初读

　　１、读课文，要把字音读准确，句子都通顺，读完后标出这篇课文有几个自然段。

　　２、请五位同学读课文，其他同学听他们读得准确吗？
　 四、细读

　　１、出示图片，数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。问：你看到了什么？

　　２、指导读句子，读清楚雨点多，雨点是从哪儿来的，怎么落下来的。

　　３、半空中，大雨点儿和小雨点儿见面了，他们还聊起天来，他们都说什么了，请你读读课文的２、３、４自然段。

　　　⑴　小雨点儿要去哪儿？谁能读清楚。

　　　　　有花有草的地方什么样，我们一起去看看，出示图片。

　　　　　小雨点儿，你们为什么要到有花有草的地方？

　　　⑵　大雨点要去哪儿？

　　　　　没有花没有草的地方什么样，你们见过吗？出示图片。

　　　　　看到这样的景象，你有什么感受？

　　　　　大雨点儿，你们为什么要去没有花没有草的地方？

　　　⑶　分角色读大雨点儿和小雨点儿说的话。

　　　　　同桌练读；指名读；男女生对读。

　　４、在大雨点儿和小雨点儿的合作下，大地发生了神奇的变化，让我们快来看看吧！出示课件。

　　　⑴　眼前的景色你喜欢吗？

　　　⑵　出示最后一个自然段，你想怎么读这段话，自己试着读读。

　　　⑶　指导朗读这段话。

　　５、这一切都是谁的功劳？你们喜欢雨点儿吗？

　　６、如果你是小花小草，你会对雨点儿说什么？

　　７、雨点儿听了你们的话，高兴极了，让我们带着这样的心情再来读读课文吧！
　 五、课中操

六、指导书写“方”

　　１、笔顺。

　　２、要想把这个字写漂亮要注意什么？

　　３、师范写。

　　４、生写。
　 七、小结

【板书设计】

　　　　　　　　　　　１２ 雨点儿

　　　　　　　　小雨点图　花更红草更绿图

　　　　　　　　大雨点图　长出红的花绿的草图
　 【课后反思】

　　《语文课程标准》在阶段目标中要求１～２年级学生：“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。对于一年级刚结束拼音教学，正处于阅读起步阶段的孩子们来说，让他们初步感受阅读的乐趣，培养阅读兴趣，从而喜欢阅读，是这个阶段阅读教学最为重要的任务。在教学《雨点儿》时我共设计了六个教学环节，整个教学设计均是围绕“学生主体”如何提高阅读兴趣设计的。诸如“看了画面你想怎么读？”“读清楚雨点儿要去哪儿？”“这是谁的功劳？你想对雨点儿说些什么？”等等，充分体现了课程标准中“学生是学习和发展的主体”、“充分激发学生的主动意识和进取精神”、“倡导自主，合作，探究的学习方式这些全新的教学理念。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 雨点儿教案，教学设计 参考资料，课文

作品《雨点儿》第二课时教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    从《雨点儿》一课看多媒体技术在教学…
    中国暴雨漫谈
    谈低年级的阅读训练──《雨点儿》教…
    《雨点儿》教学点评
    《雨点儿》教学后记
    小雨点和大雨点──《雨点儿》教学后…
    《雨点儿》听课感悟
    记录识字课上的火花──《雨点儿》教…
    雨天的歌
    《雨点儿》第二课时教学设计
    《雨点儿》教学案例及反思
    《雨点儿》教材插图
    公开课上的“春雨图”──《雨点儿》…
    《雨点儿》第一课时教学设计
    《雨点儿》第一课时教学设计
    《雨点儿》第一课时教学设计
    《雨点儿》第一课时教学设计
    《雨点儿》第一课时教学设计
    精致预设+开放过程=和谐生成──《雨…
    雨，落在校园里
    《雨点儿》电子教材
    《雨点儿》第二课时教学设计
    《雨点儿》第二课时教学设计
    《雨点儿》教学设计
    江郎山雨趣
    雷雨
    华西秋雨和巴山夜雨
    读中有悟　学中有导──听周小平老师…
    《雨点儿》第二课时教学设计
    自主　开放　实践　发展──《雨点儿…
    感受雨点的形美　感悟雨点的行美──…
    雨前
    关于“雨”的诗文
    关于“雨”的知识
    《雨点儿》教学案例
    科学童话与科幻小说、科幻故事的异同…
    为什么雨后的天空会出现彩虹？
    春南夏北　转眼落雨
    为什么植物需要水分
    《雨点儿》教材简说
    《雨点儿》学习目标
    《雨点儿》教学建议
    《比尾巴》课文理解
    《雨点儿》教学重点
    《雨点儿》探究活动
    《雨点儿》识字写字教学建议
    《雨点儿》第一课时教学设计
    植物的光合作用
    调动多种感官　感悟语言文字──《雨…
    《雨点儿》教学案例
    一毫米雨量究竟有多少水？
    为什么海岛多夜雨？
    降雨是怎样形成的？
    关于雨雪露霜的谚语
    世界上两个多雨天的地方
    《雨点儿》教学札记
    下雨之前
    《雨点儿》第五自然段教学实录与反思
    《雨点儿》教学设计
    关于“雨”的知识
    雨点儿有多大？
    知识就像“雨点儿”
    为什么说春雨贵如油
    雨的形成
    《雨点儿》课堂实录
    由《雨点儿》衍生开的……──仿写《…
    《雨点儿》教学反思
    《雨点儿》第二课时教学实录及点评
    科学童话
    《雨点儿》教学案例
    《雨点儿》教学案例
    创设情境　感悟品味　丰富想象──《…
    《雨点儿》教学案例与点评
    自主　开放　实践　发展──《雨点儿…
    《雨点儿》教学案例
    《雨点儿》教学设计的调整及思考
    在朗读课文中　感悟语言文字──《雨…
    欢迎小雨点
    《雨点儿》第一课时教学设计
    读中体验　读中感悟　读中创新──《…
    《雨点儿》教学案例及评析
    阅读如此快乐──《雨点儿》教学案例…
    我也要做雨点儿──《雨点儿》教学片…
    课堂的民主，从尊重开始──《雨点儿…
    《雨点儿》第一课时教学案例及点评
    《雨点儿》第二课时教学案例及反思
    尊重学生生命个体　塑造学生主体人格…
    下雨
    《雨点儿》教学案例
    利用儿童的生活经验，让识字教学灵活…
    请你的学生先说
    巧抓机遇，营造生活化课堂──《雨点…
    《雨点儿》教学片断及评析
    《雨点儿》第一课时教学设计说明
    闯雨
    语文的外延就等于生活──《雨点儿》…
    《雨点儿》词语造句
    把握新课标，转变学习观──《雨点儿…
    循序渐进，掌握字词──《雨点儿》教…
    可爱的“雨点儿”──《雨点儿》教学…
    享受语文的魅力──《雨点儿》教学反…
    交流、促进、提高──《雨点儿》教学…
    让雨点轻轻洒入孩子的心田──《雨点…
    以情育人　塑造孩子的美好心灵──听…
    《雨点儿》教学片断与反思
    《雨点儿》教学反思
    《雨点儿》素质教育新学案
    《雨点儿》教学反思
    《雨点儿》形近字同音字多音字
    《雨点儿》词语解释
    《雨点儿》朗读指导
    《雨点儿》学法指导
    《雨点儿》课前准备题
    《比尾巴》教学资料
    《雨点儿》教学设计
    第一次试教……仍有失败
    雨，不是长长的
    关注学生，因时施教──《雨点儿》教…
    《雨点儿》教学案例
    小雨
    小雨滴
    小雨点
    小雨
    小雨点的梦
    《雨点儿》第一课时教学设计说明
    快乐的小雨点
    《雨点儿》第一课时教学设计
    下雨谁最高兴
    《雨点儿》教学设计
    《雨点儿》教学设计
    《雨点儿》教学设计
    《雨点儿》教学设计
    《雨点儿》教学设计
    《雨点儿》近义词反义词
    《雨点儿》教学设计
    《雨点儿》教学设计
    小水滴旅行记
    《雨点儿》教学设计
    《雨点儿》教学设计
    《雨点儿》教学设计
    《雨点儿》教学设计
    《雨点儿》教学设计
    《雨点儿》教学设计
    云彩与降雨
    《雨点儿》教学设计
    《雨点儿》教学设计
    《雨点儿》教学设计
    《雨点儿》教学设计
    《雨点儿》教学设计
    《雨点儿》教学设计
    《雨点儿》教学设计
    《雨点儿》第二课时“教学反思与创新…
    《雨点儿》第一课时教学设计
    云
    《雨点儿》教学设计

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号