《音乐巨人贝多芬》教学实录音乐巨人贝多芬,何为资料原文赏析

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《音乐巨人贝多芬》教学实录

音乐已是妙谈，何况所作的又是最伟大的杰作。对此，我国著名文学工艺术翻译家傅雷对他作了高度评价。（出示投影，生齐读傅雷的评价）。

　　师：你还知道哪些人身处逆境，却不沉沦，取得了卓越的成就？

　　生４：张海迪，半身瘫痪，可在轮椅上自学成才，写了《生命的追问》、《轮椅上的梦》。

　　生５：海伦.凯特，双目失明，可成了一位著名的作家。

　　生６：司马迁虽受宫刑，但他却忍辱负重写出了纪传体通史《史记》，被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

　　师：你在生活中遇到过困难吗？在困难面前，你是退缩了还是战胜了它？

　　生７：最大的挫折是年少气胜的我报考外国语学校，却被无情地拒之门外，从此，我发誓，在任何一所初中就读，都不得要敲开重高的大门。

　　师：愿你付出汗水，收获希望。

　　生８：在小学五年级，一个偶然的机会，我发现自己右眼严重弱视。治疗期间，同学叫我“独眼龙”。可我最终挺过来了。

　　师：在你身上，看不出任何忧伤，你用灿烂的笑容温暖着我们每一个人。

　　师：我在人生之路上也遇到过不少的挫折，但给你打击最大的是少年丧父，我永远忘不了那一天，１９８９年农历５月２５日那天中午（师声音开始哽咽）我正端着一盒饭边吃边悠闲地和同学聊天，突然，有人来对我说，父亲去世了，犹如晴天霹雳，手中的饭盒啪地一声掉在地下。（师泪流满面，生也在悄悄擦拭泪水）。也就在那一刻，使我由浅薄走向成熟，抓住高三最后的光阴，使我从大山里走出来，成了一名光荣的人民教师。

　　师：人的一生如云卷云舒，潮起潮落，相信大家在今后的人生之路上也会正确对待厄运，请你说一条关于厄运的名言俗语以共勉。

　　师：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

　　生９：“塞翁失马，焉知非福”。

　　生１０：困难如弹簧，你强它就弱。

　　生１１；“得意淡然，失意夷然”——冰心。

　　生１２：交好运时要谨慎，遭厄运时要忍耐。

　　生１３：烈火试真金，逆境试强者。
四、精读品味，课外延展

　　师：刚才我们已经深入了贝多芬的内心世界，却仍与他“对面不相识”，他的肖像如何？你能根据他的画像加以描述吗？（生根据画像描述）

　　师：文中是怎样描写贝多芬的肖像的？跳读全文，勾画关于贝多芬外貌描写的句子。（生齐读外貌描写的句子）

　　师：体会这些外貌描写反映了贝多芬怎样的内心世界？

　　生１：他的内心非常坚强，因为文中写道“他仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人的印象就是他能担负得起。”

　　生２：从他的外表描写中，我可以看出他的生活很穷苦，因为他的耳机失效了。

　　生３：外表描写显示着他对于不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意志。文中写道：他有一双有力的大手，“有一种凝视不可逼视的光”“深邃的眼睛”，“紧闭的嘴唇”。

　　师：从课文的描述中，我们已经感知了贝多芬这位音乐大师的外貌特征，对人物的描写，我们应该做到以下两点（放投影）

　　１、要以形传神，忌面面俱到。

　　２、忌“脸谱化”，要反映出人物的内心和思想。

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来源：中国哲士网

作者：何为

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