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《音乐巨人贝多芬》问题探究 １、本文记叙的线索是什么?
提示：本文的记叙线索是\“客人\”拜访贝多芬的经过。
２、客人是怎样访问贝多芬的，期间写了哪几件事？
提示：记叙的主要事件：\“客人\”参观贝多芬工作室；\“客人\”和贝多芬会面、交谈；贝多芬回忆自已最后一次指挥音乐会的情景。
３、用自己的话说说贝多芬的形象。
提示：独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐 ４、作者是怎样描写写贝多芬的穿着和外貌的？模仿这种写法，用几句话描写你最熟悉的一个同学的外貌。
提示：不但从远到近、由上至下进行描写，秩序井然，而且以形传神，从对贝多芬的肖像描写中，表现出了他的生活遭际、个性气质和特有的精神世界：他那“十分陈旧，甚至是不整洁的”衣饰，“拖在衣服后面的”“早已失效了”的助听器，“愁苦”的脸，蓬乱的头发，都在印证着生活的窘迫和苦难的压力。然而，与此同时，他那“仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子”的宽阔双肩，“有力的大手”，“有一种凝重不可逼视的光”的“深邃的眼睛”，“紧闭的嘴”，都在显示着他对于不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意志 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 音乐巨人贝多芬,何为教案，教学设计 参考资料，课文
作品《音乐巨人贝多芬》问题探究原文赏析
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