设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> Y >> 音乐巨人贝多芬 >> 正文

 

贝多芬音乐欣赏──贝多芬,C小调第五交响曲《命运》

贝多芬音乐欣赏   ──贝多芬,C小调第五交响曲《命运》       崇高、伟大、神圣……用尽所有这样的语汇都不足以形容这张贝多芬“第九交响曲”(又称“合唱交响曲”)给我带来的震撼。这是一个音乐巨人在暮年时登峰造极的呕心之作,是世界交响曲中无可争议的顶峰。我听不懂歌词,虽然我知道席勒的诗很好,与贝多芬的音乐相比就无足轻重了。聆听“合唱”时,心中涌动的是庄严肃穆的神圣,是慷慨激昂的澎湃。我们赞美,我们歌颂。

  上图CD的封面是1990年德国统一时的情景,十万德国人聚集在柏林广场上欢庆国家统一。在这个庄严的时刻,他们奏响了贝多芬的“合唱交响曲”。

  C小调 第五号交响曲《命运》此曲完成于1807年末至1808年初,是贝多芬最为著名的作品之一。本曲声望之高,演出次数之多,可谓交响曲之冠。

  贝多芬在交响曲第一乐章的开头,便写下一句引人深思的警语:“命运在敲门”,从而被引用为本交响曲具有吸引力的标题。作品的这一主题贯穿全曲,使人感受到一种无可言喻的感动与震撼。贝多芬在第三交响曲完成以前便已经有了创作本曲的灵感,一共花了五年的时间推敲、酝酿,才得以完成。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想,“我要扼住命运的咽喉,他不能使我完全屈服”,这是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌。恩格斯曾盛赞这部作品为最杰出的音乐作品。整部作品精炼、简洁,结构完整统一。

  全曲共分四个乐章:

  第一乐章,灿烂的快板,C小调,2/4拍子。奏鸣曲形式。乐章的开始由单簧管与弦乐齐奏出著名的四个音动机,并发展为第一主题,即命运主题,极富男性粗壮的气息(片段1 )。通过圆号对第一主题的号角式变奏,引出明朗、抒情的第二主题(片段2 )。

  第二乐章,稍快的行板,降A大调,3/8拍子,自由变奏曲。第一主题抒情、安祥、沉思,由中提琴和大提琴奏出(片段3 )。与之对应的第二主题先由木管奏出,后由铜管乐器奏出豪迈的英雄凯旋进行曲,表现了战士们的信心和勇气(片段4 )。

  第三乐章,快板,C小调,3/4拍子。诙谐曲形式。在这一乐章中,命运主题的变奏依然凶险逼人(片段5 ),但在大提琴和低音提琴跃跃欲试的曲调后,乐队奏出旋风般的舞蹈主题,引出振奋人心的赋格曲段(片段6 ),象征着人民参加到与命运斗争的行列中,黑暗必将过去,曙光就在眼前。在低音乐器震撼人心的渐强声中,不间断地进入第四乐章。

  第四乐章,快板,C大调,4/4拍子。奏鸣曲式。乐章的主题是乐队以极大的音量全奏出辉煌而壮丽的凯歌(片段7 ),如长江大河、浩浩荡荡,表现了这一场与命运的斗争最终以光明彻底的胜利而告终。      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 音乐巨人贝多芬,何为教案,教学设计 参考资料,课文

作品贝多芬音乐欣赏──贝多芬,C小调第五交响曲《命运》原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《音乐巨人贝多芬》同步练习
    贝多芬生平简介
    《音乐巨人贝多芬》问题研究
    《音乐巨人贝多芬》练习说明
    《音乐巨人贝多芬》教学建议
    《音乐巨人贝多芬》有关资料
    《音乐巨人贝多芬》参考图片
    海顿生平简介
    何为简介
    《音乐巨人贝多芬》学法指导
    巴赫生平简介
    罗曼·罗兰生平简介
    《音乐巨人贝多芬》素质教育新学案
    《音乐巨人贝多芬》生字注音
    《音乐巨人贝多芬》多音字辨析
    《音乐巨人贝多芬》形近字辨析
    贝多芬的作品及其精神
    《音乐巨人贝多芬》中心意思
    《音乐巨人贝多芬》词语辨义
    《音乐巨人贝多芬》同步轻松练习
    《音乐巨人贝多芬》写作借鉴
    《音乐巨人贝多芬》写作特色
    《音乐巨人贝多芬》写作特点
    《音乐巨人贝多芬》问题探究
    《音乐巨人贝多芬》课文评点
    《音乐巨人贝多芬》整体把握
    《音乐巨人贝多芬》重点句子分析
    《音乐巨人贝多芬》活动设计
    贝多芬的一生和创作
    贝多芬英雄的十年
    谁害死了贝多芬──铅
    在声音的世界里
    贝多芬与莫扎特的音乐世界
    贝多芬生活点滴
    《音乐巨人贝多芬》电子教材
    《音乐巨人贝多芬》结构分析
    课堂因质疑而精彩──《音乐巨人贝多…
    《音乐巨人贝多芬》词语解释
    《音乐巨人贝多芬》同步练习
    《音乐巨人贝多芬》教学设计
    《音乐巨人贝多芬》教学设计
    《音乐巨人贝多芬》教学设计
    《音乐巨人贝多芬》教学设计
    《音乐巨人贝多芬》教学设计
    《音乐巨人贝多芬》语文网络教学设计
    《音乐巨人贝多芬》教学案例
    《音乐巨人贝多芬》教学设计
    《音乐巨人贝多芬》教学设计
    《音乐巨人贝多芬》教学设计
    《音乐巨人贝多芬》教学设计
    《音乐巨人贝多芬》教学设计
    《音乐巨人贝多芬》教学设计
    《音乐巨人贝多芬》教学设计
    《音乐巨人贝多芬》教学设计──走近…
    《音乐巨人贝多芬》教学设计
    《音乐巨人贝多芬》同步达纲练习
    《音乐巨人贝多芬》教学设计
    《音乐巨人贝多芬》教学设计
    激趣、引路,提高自主、合作、探究学…
    《音乐巨人贝多芬》教学设计
    《音乐巨人贝多芬》教学设计
    《音乐巨人贝多芬》习题精选
    《音乐巨人贝多芬》说课设计
    《音乐巨人贝多芬》教学设计
    贝多芬音乐欣赏──降E大调 第三交…
    贝多芬音乐欣赏──贝多芬的F大调 …
    《音乐巨人贝多芬》教学实录
    《音乐巨人贝多芬》教学实录片段
    《音乐巨人贝多芬》教学反思
    《音乐巨人贝多芬》教学反思
    《音乐巨人贝多芬》教学片断及反思
    《音乐巨人贝多芬》教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号