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贝多芬的外貌描写的句子。用课件展示听读课文的（６～９自然段）要求学生对比一下自己所写的和课文中所描述的有何异同，说一说肖像描写要注意哪些问题。
３、在细细品读的前提下，从内在感知人物的精神，理解贝多芬的主要性格特征。
４、实践环节：请学生进行三分钟人物速写（选取同班同学，描写外貌，三五十字即可，不提及姓名，文成朗读大家一起猜，同时我适当点拨写法得失。）
【说得失】 １、学生参与积极性较高
２、学生搜集的资料详实，准备充分
３、对学生的学法指导不够
４、课堂上缺少激励性的语言
５、受课件和教案影响过大，放的不够开，课堂容量较小。 | 来源：中国哲士网
作者：何为 作品 音乐巨人贝多芬,何为 资料原文赏析 在线阅读
《音乐巨人贝多芬》说课设计 资料
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