《音乐巨人贝多芬》教学设计音乐巨人贝多芬,何为资料原文赏析

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《音乐巨人贝多芬》教学设计

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　　１、这首曲子的名字是什么？作者是谁？

　　２、说一说你对这首乐曲的感受。

二、自读课文，初识大师

　　１、在每个自然段前标明序号。

　　２、圈点标注文中不认识的字、不理解的词。

　　３、理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说期间写了哪几件事。

　　４、请你给贝多芬一个中肯的评价。

三、鉴赏形象，解读大师

　　朗读课文，明确肖像、语言描写的方法及作用。

　　１、划出描写贝多芬外貌的句子，抓住关键词语说说这些反映了贝多芬怎样的个性？　　２、这些描写是按照什么次序来写的？　　３、贝多芬的哪些语言触动了你的灵魂，请谈谈你的感受。

　　４、你眼中的贝多芬是一个怎样的人？

四、合作探究，感受人格魅力

　　你认为身高五英尺的贝多芬成为“音乐巨人”的原因是什么？

五、模仿实践，延伸拓展

　　《你说我是谁？》

　　运用外貌描写和语言描写写出一位同学、老师的独特的个性。

六、修改片段仿写，抄写在作业本上　　播放贝多芬的《命运交响曲》

　　师生谈话方式交流

　　教师提出自学要求

　　小组合作交流

　　教师巡视指导

　　教师质疑
　　学生答疑
　　　　教师提出朗读要求

　　学生朗读课文

　　教师放投影

　　发言情况学生
自评、互评　　讨论交流汇报

　　教师激励性评价　　　教师启发引导

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来源：中国哲士网

作者：何为

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