《音乐巨人贝多芬》教学设计音乐巨人贝多芬,何为资料原文赏析

设本页为首页　　　　　　　　　加入收藏

中文域名: 古今中外.com　英文域名：www.1-123.com　　丰富实用的古今中外人物库

您现在的位置：古今中外人物 >> 作品 >> 现代 >> Y >> 音乐巨人贝多芬 >> 正文

《音乐巨人贝多芬》教学设计

邓稼先》《闻一多先生的说和做》《伟大的悲剧》《荒岛余生》《夸父逐日》《我的信念》，再次评价贝多芬。

　　　　在进行比较时注意以下几个方面：

　　　　①　看作者表现人物的角度。

　　　　②　看作者表现人物的侧重点。

　　　　③　看作者的写作意图。

　　　　④　看贝多芬与这些文章所表现的伟人们的形象有哪些相同之处(共性) 。

　　　　⑤　看贝多芬与这些文章所表现的伟人们的形象有哪些不同之处(个性) 。

　　３、综合评价。

　　　　不同国籍、不同时代、不同领域甚至不同性别的伟人们有着何种相同的精神特质？你认为怎样的人才称得上伟人？你怎样看待伟人？是什么造就了伟人？是经验、天赋、名利，还是苦难、梦想与激情？

　　　　小组讨论，集体交流，师生共同总结。
【教学设计B】

〖片断仿写〗

〖创意说明〗

　　本文的描写是十分成功的。

　　教学本文，可根据读写结合的原则，充分发挥语文教材范文的榜样作用，引申出写作能力训练点，进行片断仿写的练习。这样的教学能够使阅读和写作结合成一个整体，以读带写，可让学生由阅读理解走向模仿并向创造过渡，同时也能够以写促读，可引导学生带着写作中存在的问题再次进入阅读，使阅读和写作有针对性，相得益彰。

〖教学步骤〗

一、阅读课文，认识形象

　　作者笔下的贝多芬：独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐。

二、探究写法，总结规律

　　本文的作者显示了高超的描写技巧，尤其是肖像描写，不但从远到近、由上至下进行描写，秩序井然，而且以形传神，从对贝多芬的肖像描写中，表现出了他的生活遭际、个性特点和精神气质。同时作者还善于通过生动而个性化的语言描写来展示人物的内心世界。除了上述正面描写以外，作者还安排了侧面描写，通过女佣的介绍表现人物的生活压力、工作习惯和坚强独立的性格。这些描写，都是值得学习的。

三、摘取精彩片断，进行仿写练习

　　学生自由选取一个精彩的片断，学习运用其描写方法仿写一个片断。可描写同学、老师、亲人、朋友、有过一面之交的人乃至素不相识的人，或正面描写其肖像、语言，或者进行侧面烘托。

四、小组交流，评价作

上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页

来源：中国哲士网

作者：何为

作品 音乐巨人贝多芬,何为资料原文赏析 在线阅读

《音乐巨人贝多芬》教学设计资料

上一篇文章：《音乐巨人贝多芬》教学设计

下一篇文章：《音乐巨人贝多芬》教学设计

最新文章

人物分类导航:　　|　　政治　　|　　军事　　|　　经济　 |　　教科　|　文学　　|　　艺术　　|　　体育　　|　　作品　　|　　其他　　|　　虚拟

人物资料查询方法：你可以按拼音字母检索的方法查询,也可以按分类列表查看的方法查询

人物字典　 A　B　C　D　E　F　G　H　J

K　L　M　N　O　P　Q　R　S　T　W　X　Y　Z