【教学重点难点】 以提纲的形式把握课文的主要内容。
【教学准备】 课文录音带、词语卡片。
【教学过程】 第一课时 一、导入，激发学生兴趣 １、课件出示西藏图片，教师配乐解说，激发学生兴趣。 ２、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外，还有更加奇特的景观，那就是──雅鲁藏布大峡谷。 （板题，生齐读课题）
二、初读全文、整体感知 １、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。 ２、检查读词及课文的情况。 ３、师：哪位同学说一说，你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解？ （提纲式） ４、小结。
三、学习课文，理解重点部分 １、请同学们默读课文，想一想： 雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？请你把有关的句子画下来。 ２、重点练习朗读和复述： 你喜欢雅鲁藏布大峡谷吗？请认真读一读课文，然后同位互相讲一讲，说说你的理由。 ３、练读： 请你选择自己喜欢的段落读一读，说说你的感受。 （适时板书） ４、指导朗读： 美读４、５自然段。
四、总结全文 １、学完课文你想说点什么吗? ２、说一说你这节课最深的感受是什么。
六、布置作业 作业超市： １、写一处自己喜欢的景观。 ２、课外阅读。 ３、搜集一些关于祖国壮丽河山的文章，将优美句段记到自己的“小小笔杆子”本上。
第二课时 一、总体把握 １、熟读课文，有感情的朗读描写雅鲁藏布大峡谷的景色的句子。 ２、结合课文，说说你对奇观的理解。
二、内容探讨 你能说说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？ 你是从哪些方面体会到的？
三、听写生字生词，纠错
四、小练笔 描写自己见过的奇观。
【板书设计】 雅鲁藏布大峡谷 神奇 世界之最 世界最后一块密境
【教学反思】 我首先由学生最熟悉的西藏事物来导入课题，然后让学生从整体感受全文内容，很多学生用上“壮观”、“绚丽”“奇异”这样的词语来概括自己对课文的印象。研读课文时，我紧紧抓住“神奇”这条主线教学时，让学生充分的读文、谈感受。由于本篇文章对学生有很大的吸引力，学生对雅鲁藏布大峡谷的整体印象比较明确，并且在我的引导下，从文中找到重点词语来概括自己的感受。
