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《雅鲁藏布大峡谷》教学设计

雅鲁藏布大峡谷》教学设计   中央电教馆资源中心     【教学目的】

  1、认识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。   2、了解雅鲁藏布大峡谷的特点,感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。   3、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
【教学重点】   了解雅鲁藏布大峡谷的特点,学习作者表现事物特点的写法。
【教学难点】   了解雅鲁藏布大峡谷的特点,学习作者表现事物特点的写法。
【教学方法】   情境教学与媒体资源播放。
【教学用具】   生字卡片、媒体资源(PPT、动
【教学时间】   2课时。
【教学过程】 第一课时 一、导入新课,介绍雅鲁藏布大峡谷的有关情况   师:上次课,我们学习了《观潮》,钱塘潮的奇妙、壮观令我们感受到了大自然的神奇。我们的国家幅员辽阔,大自然的景观十分丰富。今天我们来一起来看看同样神奇壮观的雅鲁藏布大峡谷。   (板书)     雅鲁藏布大峡谷     出示图片,介绍雅鲁藏布江和雅鲁藏布大峡谷的情况。   我们学地理时,知道了雅鲁藏布江,雅鲁藏布江的藏文意思是“从最高顶峰上流下来的水”,是世界上海拔最高的河流。   雅鲁藏布江在青藏高原上冲刷出了一条很深的峡谷。雅鲁藏布大峡谷位于雅鲁藏布江下游大拐弯处的南迦巴瓦峰旁。   同学们请看这幅图。雅鲁藏布江流到扎曲村后,突然在高原上出一个呈U字形大拐弯的,而且转向南流。峡谷旁的南迦巴瓦峰是喜马拉雅山东端最高峰,此处峡谷深达6000米以上。大拐弯峡谷以雄伟峻险、奇特的转折闻名于世。   雅鲁藏布大峡谷的长度超过曾号称世界之最的美国科罗拉多峡谷,深度超过了曾号称世界之最的秘鲁科尔多峡谷,被认为是世界第一大峡谷和最深的峡谷。它是中国几代科学家经过长期艰辛考察后发现的,以其宽、深、窄成为世界一大奇观。
二 、范读课文   1、教师范读课文或是播放《雅鲁藏布大峡谷》动范读课文。   2、学生将不认识的生字作标记。
三、学生自读课文,学习生字词   1、学生自读课文,查字典,把不认识的生字注上拼音。对于标有拼音的字重点掌握。   2、教师出示生字词卡片,学生拼读。重点掌握:   3、学生互相检查拼读,教师巡视。   4、教师抽查学生拼读情况。   5、教师讲解难写的字词,学生练习书写。     重点掌握:穆、堪。   6、掌握以下词语的读写与含义:     咫尺:比喻相距很近。     堪称:堪,能够;可以。堪称即可以称为、可以算作。     皑皑:形容洁白的样子。常用来形容雪和为雪所覆盖的事物。     美誉:美好的名誉。
四、朗读课文,概括段意   1、学生有感情地朗读课文,点名让学生示范读。   2、分组朗读课文   3、找出课文中最能概括段意的句子,并思考:作者从哪些方面描写雅鲁藏布大峡谷?     师提示:    ⑴ 世界第一的壮丽景观。    ⑵ 映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海,云遮雾涌,神秘莫测。    ⑶ 大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。
五、学习课文第一、二自然自然段   1、学习第一自然段:     师:作者在第一自然段里说:雅鲁藏布大峡谷堪称“世界第一的壮丽景观”。请同学们思考,作者为什么这样说?     (学生答,老师补充并板书)     世界最深最长的河流峡谷 高峰与深谷为邻 强烈的地形反差     2、学习第二自然段:     师:作者在第一自然段说雅鲁藏布大峡谷是世界最深最长的河流峡谷。在第二自然段里,作者是怎么说明的?运用了什么方法?     (学生答,教师补充并板书)       列数字──长:504千米 ,平均深:2268千米 ,最深处:6009千米。   作比较──美国科罗拉多大峡谷、秘鲁的科尔卡大峡谷  
第二课时 一、学习课文第三、四自然段   1、学生朗读第三、四自然段:     师:刚才我们学习了第一、二自然段,雅鲁藏布大峡谷堪称“世界第一的壮丽景观”,作者用列数字与作比较的方法,说明了它是世界最深最长的河流峡谷。     接下来,我们学习第三、四自然段,看看作者还写了雅鲁藏布大峡谷的什么?除了最深最长,雅鲁藏布大峡谷还有哪些奇异之处。   2、学生自读课文,边读边思考。   4、学生答,教师补充并板书:       水:万年冰雪、沸腾温泉、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水──千姿百态   山:热带雨林、皑皑白雪──神来之笔     生物:九个垂直自然带,从北极到赤道分布的动植物——神奇美丽的卷、植物类型博物馆、动物王国
二、学习第五自然段   师:为什么说雅鲁藏布大峡谷是上世纪人类最重要的地理事件之一。   (可展示与雅鲁藏布大峡谷相关的报道)   提示:雅鲁藏布大峡谷位于世界海拔最高的河流雅鲁藏布江下游,围绕喜乌拉雅山东端最高峰南迦巴瓦峰作神奇的马蹄形大拐弯。这里自然条件恶劣,环境极为艰险,峡谷核心地段是多处无人区、其内侧的墨脱县因受喜玛拉雅山和雅鲁藏布江大拐弯的包围阻隔,成为高原上有名的孤岛。因为这一切,大峡谷成为地球上为数不多的人类难以涉足的神秘禁地之一,被视为“死亡峡谷”。真正能深入峡谷的人寥寥无几。1998年,中国科学家第一次徒步穿越雅鲁藏布大峡谷,对雅鲁藏布大峡谷这块人类探险史上最富神秘感、最具危险性的地区进行全面的综合性的科学考察。通过徒步穿越大峡谷,精确测绘大峡谷各地段的深度、宽度,测定大峡谷中瀑布的特征及数据,考察大峡谷环境资源状况,研究建立大峡谷科学实验基地等,取得了很多宝贵的科学数据。1999年,国家测绘局首次公布雅鲁藏布大峡谷的精确测量数据,即长504.6千米、最深6009米。雅鲁藏布大峡谷的发现确立雅鲁藏布大峡谷为世界最长最深的峡谷,改变了人们关于峡谷的世界之最的认识,并为人们初步展现峡谷奇特的景观与突出的科学价值,因此是上世纪最重要的地理发现。   师:作者预测雅鲁藏布大峡谷将成为世界人民关注的热点,为什么他这样说?   首先, 雅鲁藏布大峡谷地理风貌与生物具有极大的丰富性,有很高的科学考察价值,其科学价值不言而喻,必将吸引众多的科学家到此进行科学考察。其次,雅鲁藏布大峡谷资生物资源丰富,潜在的电力资源价值突出,将吸引政府加大这区域的资源开发。第三,雅鲁藏布大峡谷具有独特的魅力,有很高的旅游探险价值,吸引了探险家与旅游爱好者。
三、小结   师:这篇课文描写了雅鲁藏布大峡谷的景观。   作者首先介绍了雅鲁藏布大峡谷的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上,与珠穆朗玛峰为邻。高峰与低陷的峡谷形成了近万米的地形反差,形成了壮丽景观。   接着,通过列数字、作比较进一步说明了雅鲁藏布大峡谷是世界最深最长的河流峡谷,是“世界第一的壮丽景观”。   然后,作者从水、山、生物三个方面描写了雅鲁藏布大峡谷的景象,展现了雅鲁藏布大峡谷的丰富性,说明雅鲁藏布大峡谷是奇异的景观。
     

来源:中国哲士网

中小学语文教学 雅鲁藏布大峡谷教案,教学设计 参考资料,课文

作品《雅鲁藏布大峡谷》教学设计原文赏析

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