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《信客》课时训练
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课了，快来。咱爷儿俩得赶紧过去，同学们在等呢。”他不容拒绝地说道。
⒇ 我闭上眼睛，趴上那座拱桥。身体被浮载起来，晃晃悠悠，迈下水去。浪声灌满双耳，我却趴得紧紧的，与那面脊背紧紧箍在一起。
（２１）临上岸时，校长趔趄一下，但我并没有掉下拱桥，因为他粗大的手紧紧扳着我。
（２２）“这不过来了吗？”他说。是的，过来了，我从桥上滑下，落在坚实的大地上，站着。
（２３）校长却没有站着，而是瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气，苦笑着，说：“老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样。”他的模样，真像一座坍塌的拱桥。
（２４）喘吁了一会儿，他站起来，我们拥着他走向老旧的教室。二青靠近我，说：“校长背你过河，不是走的，是爬。”“爬”用来说人是贬义，我讨厌他说校长“爬”，便狠狠踹了他一脚。
（２５）那年秋天，我转学了，校长也走了，他实在再也教不动书了。小学校便黄了数年，直到如今盖起希望小学。已当了乡长的二青说：“盖座拱桥吧！”于是，通往学校的沟上就有了座石桥……
（２６）许多年过去，我过的桥比小时走的路还多，但我忘不了那座拱桥。那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，让我一生都走不到头。
１、给加粗字注音：
脊背（ ） 箍（ ） 坍塌（ ）
２、上文可以分为几部分？请概括出每部分的大致意思。
３、文中刻画了一位山村教师的形象，说说你对他的认识？
４、说说文章题目有什么含义。
【参考答案】
一、为下列句中的加粗字注音或根据拼音写出汉字 １、私塾；liáo dǎo ２、脾气 ３、zhuàn；接济 ４、jǐ jǐ ５、鼻涕；zuó mo ６、绸；zā ７、zhā
二、用横线标出下列句中的反义词 １、头──尾； ２、生──死；祸──福；来──回 ３、进──退 ４、羡慕──嫉妒 ５、升──沉；荣──辱；迟钝──敏感
三、解释下列句中加粗字或词 １、黯：阴暗。 ２、颠沛：穷困；受挫折。 ３、赋闲：失业。
４、吊唁：祭奠死者并慰问家属。
四、简答题 １、“信”指诚信。这句话是说诚信是信客的生命，只有做到这一点，才能成为让别人充分信赖的信客。 ２、“凶险”指的是信客通报噩耗，有的农妇竟把他当做了死神冤鬼，大声呵斥；送交遗物，还被人怀疑贪占；那个发了财的拈花惹草的同乡竟诬陷他是小偷，被扭送巡捕房。信客这条路布满凶险，叫人撑持不了。 ３、做信客的职业，使他能够理解在外谋生者，也理解在家的家属，理解他们的需要与感情。这使他形成了善解人意的性格。他虽然见多识广，阅历丰厚，可是他并不以此自居。所以说他“更难能可贵的是，他深察世故人情，很能体谅人”。
五、阅读 （一） １、如何理解下列句中的加粗字的含义？ ⑴ “逼”字说明老信客对自己职业的万分留恋。 ⑵ “堆”字说明信客的肩上担子很沉重。 ２、因为他实在太忙，也怕因为去看望老人，而叫别人苦等。 ３、这两段概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事情。这是从信客所承受的痛苦的角度来表现信客的。他不仅繁忙，承担着众人的嘱托，而且承担着不应承担的委屈，承担着无端的怀疑、猜测。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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来源：中国哲士网
作者：余秋雨 作品 信客,余秋雨 资料原文赏析 在线阅读
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