四、学生作业，老师巡视辅导。

五、评价展示阶段：

小组展示，学生自由欣赏，教师用数码相机将学生的作品进行拍照，在屏幕上展示，请代表介绍作品。

六、教师总结

在今天的学习过程中，同学们的作品非常优秀，展现了我们心灵手巧的一面。小组的合作更让老师觉得咱们是一个和谐团结的集体，让我们互相帮助互相关心，成为快乐的小伙伴度过美好的每一天！

七、收拾整理

板书：                     我和我的小伙伴                      

比例匀称       关节一变动作换        1、构思 

抓住动态                             2、捏制

连接牢固       站七坐五蹲三半        3、修整

教学目标

　　1、会写田字格里的六个生字，做到笔顺正确。

　　2、正确认读十二个生字。

　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　4、了解课文内容，培养学生互助友爱，团结合作的精神。

　　课前准备：

　　1、教师准备：多媒体课件

　　2、学生准备：自己喜欢的人物头饰。

　　第一课时

　　一、激趣揭题

　　同学们，你们喜欢做游戏吗？现在我们一起来做个游戏。（出示一根小棒）谁能把它折断？（指名学生试一试）

　　谁能把这一捆小棒折断，谁就是咱们班的大力士！（多找一些同学试一试）

　　谁来告诉老师，为什么一根小棒能折断，一捆小棒就折不断了呢？（学生回答）

　　-今天我们学习的这篇课文也告诉我们同样的道理，快来一起看看吧！（板书课题：23、我和我的小伙伴）

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