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巍巍中山陵教案

1. 请大家阅读第5和第6小节,了解一下中山陵的总体设计和总平面图。思考三个问题:(1)中山陵的总体设计为什么“值得称道”?(2)陵园大道旁为什么栽种如此多的树木?(3)既然文章第711小节具体介绍了陵园的主要建筑,为什么第6小节还要总写陵园平面布局?

交流:(1)三处风景区连为一体;(2)形成一种庄严肃穆的气氛,也体现了孙中山的精神万年长存;(3)使读者对中山陵先有一个概括的了解,也表现了设计者的思想。

2. 除了通过总体设计和布局,衬托中先生博大的襟怀和不朽的业绩之外,哪些地方还以建筑的有机组成部分直接表现中先生的革命思想和伟大形象呢?哪些地方可以表现中山陵“巍巍”的特征呢?

交流:直接用数字体现中山陵的高大;“博爱”“天下为公”遗著《国民政府建国大纲》

雕像和卧像等。

总结:至此,我们从三个角度:设计方案的择优、地理环境的选择、陵园布局的组成等方面,着重分析了中山陵“巍巍”的特征。它有两层含义:一是指陵园建筑群体的规模气势;二是指中山陵以及墓主孙中山在人们心目中的崇高地位。

七.精段赏析,体会语言特色

1. 知识介绍:一篇优秀的说明文语言通常有两大特点:一是准确简洁;二是生动形象。根据这两种语言特色,说明文的说明方式一般有两种:一是平实说明;一是生动说明。平实说明就是用一些平淡朴实的语言进行说明,而生动说明就是用一些形象优美的语言对事物进行描写,也是为了更好的说明事物。

2. 现在,请同学们找出文中采用生动说明的语段,读一读,想想这些内容有什么作用?

(1) 各自朗读交流,找出描写生动之笔

(2) 在朗读中品味描写的精彩之处

(3) 感受精彩描写的作用

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 巍巍中山陵教案,教学设计 参考资料,课文

作品巍巍中山陵教案原文赏析

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