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巍巍中山陵教案

过渡:从上面五个方面,我们对文章的一些基本内容有了了解,但我们不能仅仅满足于知道这些皮毛,让我们在作者的带领下,走进陵园深处,去欣赏中山陵的巍巍。

四.从设计方案的择优,理解中山陵的“巍巍”

1换位思考:
假设你是中山陵的设计师吕彦直先生,请你谈谈你的设计为什么会入选?
你认为中山陵的建筑如何体现了你的设计理念?
学生可进行讨论,在课文中找适当的语句回答
入选原因:
(1)
钟形图案:有象征意义,又与所在地中山吻合
(2)
注重谐调,将陵园与周围 环境、地形结合。
3弘扬民族精华,采用中轴对称总平面布局和民族式的建筑外观,淳朴的色调、简洁的装修和大面积绿化。
4形神兼备,既表现了陵园庄严气氛,又突出孙中山先生不朽的精神。

2、 吕彦直的设计凭借这些优势而入选了,但设计方案只是第一步,重要的是建造。课文中简单的介绍了陵园的建造情况,谁愿意为我们读一下?(一生朗读,提醒学生注意数字)

提问:这段文字主要用了什么说明方法?这些列举的数字能说明什么问题的?

参考:中山陵从动工到竣工耗时之久,用地面积之大,使用经费之多,从中我们可以感受到中山陵建筑的“巍巍”以及它在人民心目中的崇高地位。

五.从地理位置的选择,理解中山陵的“巍巍”

过渡:那么,这样一座巍巍的建筑,到底建筑在什么地方呢?(古都南京

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 巍巍中山陵教案,教学设计 参考资料,课文

作品巍巍中山陵教案原文赏析

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