安阳市实验中学

付玲

教学目标：

1、了解中山陵在人民心目中的地位，了解中国革命先驱孙中山先生的革命历程，学习他的伟大品格和不朽精神。

2、能从中山陵的建筑中体会华夏文化魅力。

教学重点、难点：

了解中国革命先驱孙中山先生的革命历程，学习他的伟大品格和不朽精神；抓住特征，按空间顺序，有重点地说明事物以及准确简明、生动形象的说明语言。

教学目标：

一、了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位，

二、学习抓住特征、按照空间顺序、有重点的说明事物的方法。

三、体会准确、简明、生动的说明语言。

教学安排：一课时

教学步骤：

一、导语

在我们中国，有这样一个人，他既不是我们的开国领袖，也不是“抛头颅，洒热血”的革命烈士，他甚至不是一位共产党员，可是他被每一个中国人深情缅怀，被尊为“国父”，在中国近代历史上，是他带领国人推翻清朝的腐朽统治，建立了中国历史上第一个共和国——中华民国。他就是伟大的民主革命先驱孙中山！

前一段台湾来了几位政界要员——连战和宋楚瑜等，到大陆后第一个要去的地方就是南京的——中山陵！现在让我们一起跟随着一位名叫刘叙杰的作者，一起去巍巍的中山陵，缅怀这位伟大的人物。（板书课题）

二、解题并明确教学重点

我一直很喜欢品味文章的题目，只有两个词，“中山陵”是交待了本文要说明的对象，那“巍巍”二字道出的是什么信息？

解释：巍巍：形容高大

这是一个形容词，阅读说明文的第一要著是抓住事物的特征，而建筑物的特征多是由这样看似空洞的形容词来表现的。此文在文题中就告诉了我们“中山陵”的特征了——巍巍！

“中山陵”巍巍在何处？在那一重重的巍巍之中所要展现的到底是先生怎样巍巍的品格？都将是我们学习的重点。

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