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《巍巍中山陵》教学情境设计修改稿

,看看它本身是不是真的那么巍巍

1、出示所示意图,请学生标明各部分名称。
2、假如让你当中山陵的讲解员,请你用简洁的语言把这幅图解说清楚。
3、说说作者是按怎样的顺序来说明中山陵的?(由外而内,由总体到局部的空间顺序)

4、结合课文内容,谈谈中山陵的设计是如何体现“巍巍”的?

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 巍巍中山陵教案,教学设计 参考资料,课文

作品《巍巍中山陵》教学情境设计修改稿原文赏析

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