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《望天》教学设计与反思


 
 
聪明的王戎
公元265年,司马氏代替魏国曹氏的地位,将魏改国号为晋,历史上叫做西晋。
在魏与晋交替时期,出现了有名的“竹林七贤”。七贤是指七个人,有阮籍(ruǎn jí)、稽康(jī kānɡ)、山涛、刘伶(línɡ)、向秀、阮(ruǎn)咸、王戎。因为他们常聚在一起专门到竹林之乡游逛,饮酒作诗,又聪明能干,才华出众,所以被称作“竹林七贤”。
其中王戎年龄最小,他比阮籍小20岁。说起王戎,他从小就是个聪明的孩子。六七岁时,他和很多小朋友到一个地方去玩耍,那里用铁栅栏围起来一个笼子,里面关着一群野兽。关在栅栏里的野兽看到外面有很多人,就忽然大声吼叫起来。大人小孩都慌得四散奔逃。最后只有一个小孩站在那里,镇静地看着吼叫的野兽,这个小孩就是王戎。事后有人问他:“他为什么不怕?”他回答说:“关在铁栅栏里的野兽出不来,怕什么?”
还有一次,王戎和一群小朋友在路边玩耍,他们发现路边有一棵李子树,树上挂着很多李子。又酸又甜的李子多好吃啊!小朋友们争先恐后地爬到树上去摘李子,只有王戎一人不动,站在那里看。王戎为什么不去摘李子呢?他说:“在人来人往的路边,树上能挂着这么多李子没人去摘,那李子一定是苦的。”果然,小朋友们一吃,李子真是苦的。
你们看,王戎是不是一个聪明的孩子呢?
《望天》 习题精选(一)
一、读拼音,写生字。
wànɡ tiān      pǎo  lù    miàn bāo     mǎi mài
(        )      (       )    (       )      (       )
二、组词语。
校(  ) 买(  )跑(  ) 止(  )
望(  ) 卖(  )包(  ) 正(  )
三、读一读。
童年的心愿
 
小鸟的脸蛋儿
沾满尘土
该怎么办
它多么希望浪花
来亲吻它的笑脸
 
小兔的脚丫儿
沾满黄泥
该怎么办
它多么希望
有四支雨鞋
往脚上一穿
 
童年
美好的童年
有多少天真的心愿
像春天一样美好
像春天一样灿烂
 
答案:
一、望天   跑路   面包   买卖
二、学校   买主   跑步    止住    看望    买卖   面包    立正
《望天》 习题精选(二)
一、给下面下划线的字注音。
转()圈           漂()浮           脸蛋(  )儿
好()奇           稀罕(  )          鼻血(  )
二、看拼音写字。
   xiào           zhōng          pàng             zhí
学(   )     分(    )       (   )太太      (   )得
 
mǎi mài        jì  xù          xī   han       zhǐ
(       )      (      )         (       )      (   )   住
三、写出下面词语的近义词或反义词。
近义词:           仍然-------                         稀罕---------
反义词:           买---------                          仰望--------
 
《望天》 习题精选(三)
1.我会写。
jiū   jìng       shùn  xīn       xiáng  xì       shāng  ren
 
 

2.我能分辨清。
买(    )    包(    )    止(    )
卖(    )    跑(    )    正(    )

 

 望  天》课堂实录

-                        ---------佛爷来村小学 王素霞

教学目标:

1、  能够认读本课20个生字,学习多音字“转、漂、好”。

2、  抓住词语,理解句子意思,进而理解课文内容,使学生感悟其中的道理。

3、  学习正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点:

1、采用灵活多样的方式认读生字。

2、抓住词语,理解句子意思。

教学难点:

   联系上下文,理解滑稽的意思。

一、   图片导入,引出课题

(出示图片)

师:图中的小男孩在干什么?

生答:他在望天

师:请大家伸出小手指和老师一起写——望天。(教师板书课题)这个字读什么?你是用什么好办法记住它的读音的?

生:读 wàng,它下面是个“王”字,二声。这个字是四声,只是声调不同。

师:你真聪明,发现了这个秘密。那谁更聪明,知道“望”是什么意思呢?

生答:看。

师:注意瞧,老师在干什么?(拿起一本书,做看书状。)

生答:老师在看书。

师追问:为什么不用“望”?

生思索片刻答:望是向远处看。望天也就是抬着头看远处的天空。

师:看了这个题目,你一定有很多问题想问吧!给你个机会。谁先问?

生1:是谁在望天?

生2:他为什么望天?

生3:他在看什么?

……

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来源:中国哲士网

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作品《望天》教学设计与反思原文赏析

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