妈妈洗过的衣服，

早晨一穿上，

就有一股浓浓的太阳的香气。

妈妈说太阳的香气到处都有，

它藏在喷香的稻米里。

是呀，太阳的香气到处都有，

就连迎着夕阳回家的妈妈，身上也有太阳的香气！

《太阳的香气》教材简析

　　教学要求 　　1．写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。认识“禾木旁”(禾)。

　　2．正确认读十一个生字。

　　3．借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。

　　4．了解课文内容。培养学生热爱生活、积极感受生活的情感。

　　教材分析

　　太阳是有香气的。这种超乎寻常的想象也只有儿童才会有!而孩子之所以能够感受到这一切，还因为妈妈的无处不在：从“妈妈晒过的被子”、“妈妈洗干净的衣服”里，“我”感受到了太阳的香气；“妈妈告诉我”，太阳的香气到处藏着；从迎着夕阳回家的妈妈身上，我也感受到了太阳的香气!

　　这篇小散文，作者处处以孩童的眼光观察世界、感受世界，读来有一种阳光般的温暖在心头。

　　《太阳的香气》教学建议

　　一、激情导人

　　你一定在阳光下奔跑过、玩耍过，你一定感受过太阳照在身上暖洋洋的感觉，那么，你闻到过太阳的香气吗?课文中的小朋友说她闻到了太阳的香气，这香气“到处藏着”，“到处都有”，我们和她一起去闻一闻、找一找吧。

　　二、自读课文，初步感受课文内容

　　自读课文，边读边思考：太阳的香气藏在哪里?教师通过巡视及时发现学生阅读中的困难和障碍，进行个别指导。

　　三、交流自读体会

　　太阳的香气到底藏在哪里?学生在自读的基础上很容易找到课文中的相关语句，但对其内在意义可能体会不深。教师可以以学习者的身份提出问题：课文里的小朋友为什么说“太阳的香气到处藏着”?“甜甜的果子里”和“香喷喷的稻米中”怎么会有太阳的香气呢?引发孩子深入思考：地球上的万事万物都离不开太阳。

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