4、要求课后完成作文，不少于400字。

这一部分重点培养学生的理解概括能力和书面表达能力。

（五）教师利用板书总结，突出苏州园林的主要特点及文章的结构特点，给学生留下鲜明的印象。

六、说板书：

学生一般学说明文感觉枯燥，兴趣不大。而本文文笔优美，苏州园林的特点又是图画美，因此我打破惯例，将板书设计为一把扇子，用形式美吸引学生，提高兴趣。写作板书扣住了重庆夜景总特点，便于指导学生写作。

我的说课到此结束，谢谢大家！

上一页  [1] [2]