《松鼠》教学设计松鼠,布封资料原文赏析

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《松鼠》教学设计

喜欢的自然段，小组进行讨论，互相补充。

三、学生自学课文，汇报交流，教师指导

　　１、分组介绍课文学习情况，要求按顺序说完整：

　　　⑴　第二段主要讲了小松鼠十分机灵：　　　　　板书：　　活动　　　　　①　它们是十分警觉得，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下或者逃到别的树上去。

　　　　②　夏夜（活动时间）。

　　　　③　它好象很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。

　　　⑵　第三段主要说了松鼠是怎样搭窝的。　　　　　板书：　　住　　　　　①　出示课文，学习有关顺序的“先……再……然后”练习说话。并利用这些词语说一段话。

　　　　②　（运用拟人化手法生动地说明事物的特征。）

　　　⑶　第三段主要说了松鼠主要吃些什么？

　　　　①　它常常直竖着身子坐着，……用前爪往嘴里送东西吃。　　　　　　（让学生坐在椅子上边介绍边模仿。）

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来源：中国哲士网

作者：布封

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