用不同的演唱形式及力度变化对《游击队歌》进行创编

［设计意图：学以致用[注: 为了实际应用而学习。]，师生同乐，让学生体验创造带来的音乐美］

五：小结：

师：我们这节课欣赏了《四渡赤水出奇兵》这首歌曲，它给了我们很多美的享受，如：歌曲的旋律美，演唱的形式美，男声女声的声音美，音乐情绪的对比美，音乐塑造的形象美等等，真是美不胜收[注: 胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。]我们除了得到美的享受外，还要在思想上认识到，我们今天的幸福生活，我们国家能有现在和谐、安宁的局面是革命前辈英勇奋斗，用鲜血和生命换来的，我们不能忘记他们，要永远铭记他们的崇高精神最后我们再次聆听合唱曲《四渡赤水出奇兵》

教学目标

1、理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。

2、体会歌词中表现毛主席用兵如神，红军战士过雪山，涉草地的艰难及其所表现出的钢铁意志。

重点难点

1、重点：理解歌词中心句。

2、难点：体会歌词的气势美和音乐美。

教学时数 二课时

教学过程

第一课时 四渡赤水出奇兵

课时目标：

1、了解有关四渡赤水的知识，体会红军战士的英勇无畏与乐观豪迈；

2、体会环境烘托与渲染的作用。

一、课文导入：

本文选自《长征组歌·红军不怕远征难》，1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，北京部队战友歌舞团当年首演于北京。全曲由十个乐章组成：①告别②突破封锁线③遵义会议放光辉④四渡赤水出奇兵⑤飞渡大渡河⑥过雪山草地⑦到吴起镇⑧祝捷⑨报喜⑩大会师。这部大型声乐作品，采用领唱、重唱、齐唱、合唱及乐队的表现形成，融汇长征沿途各地民间音乐和工农红军歌曲而加以发扬，艺术地再现了红军长征途中若干重大历史事件，构成一部宏伟壮丽的英雄史诗，塑造了中国工农红军的光辉形象，热情讴歌了中国共产党和人民军队的伟大胜利。

二、作者简介：

萧华，江西兴国人。1930年参加红军并加入中国共产党。曾任第四军的团政委、总政治部青年部长、少共国际师政委。长征中任第一军团组织部长、第二师政委。1955年被授予上将军衔。是中共第八、十一、十二届中共委员。

歌词内容包括哪两部分？歌词的中心句是哪句？

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页