《生物入侵者》教学设计 　 山东省青岛市第六十五中学　孙　平 　 　 【教学目标】

　　１、知识目标：

　　　⑴　识记重点字词；

　　　⑵　把握本文的结构大意，掌握文中常用的几种说明方法。

　　２、能力目标：

　　　　通过全文的学习，使学生掌握生物入侵者的概念以及生物入侵者的危害等问题。

　　３、德育目标：

　　　　教育学生应该密切的关注自己生活中的事物之间的微妙联系，注意观察生活，科学的认识与分析事物之间的联系。


【重点、难点】　　“能力目标”。


【策略与方法】 　　讨论式、启发式、分析法。


【教学媒体】 　　投影仪。

　　二分钟演讲；教师念优秀文章。


一、新课导入 　　念一则新闻，有关生物入侵。


二、识记重点字词


三、整体感知

　　速读课文，说说本文是按照怎样的说明顺序进行描写的？试概括每一个段落的大体意思。

　　精读文章，然后回答问题组：

　　１、什么是“生物入侵者”？

　　２、为什么在自然条件下的生物迁移不会造成生物入侵的现象发生？

　　３、在文中的３、４自然段作者介绍了哪些生物入侵的现象？


四、拓展延伸

　　你还知道哪些“生物入侵者”吗？你在生活中发现哪些生物入侵的现象？如果有，请与同学们一同交流一下。


五、布置作业


【课后记】 　　本文教师通过问题组的形式帮助学生解读全文就好，通过课文联系实际的方式调动学生的生活储备，培养学生的环保科学意识。 　 　

来源: 中国哲士网

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