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《生物入侵者》教法指引 【教学方法】
１、以学生自读为主，教师设计阅读题目指导学生自读，帮助他们整体把握课文内容，探究文章的说明技巧。教师只作必要的点拨指导。
２、讨论法。学生自由质疑，通过多种形式的讨论合作探究，共同解决。
【教学设想】
１、课文与现代科技和现代生活关系密切，引导学生关注现代科学技术的新进展，关注现代科技对人类生活带来的影响和变化，留意观察身边生活，养成科学观察和科学思维的能力与习惯。
２、教学中要学习说明文的基本写法和说明的常用技巧，如打比方、列数字、举例子等。
３、阅读指导要注意两点，一是要指导学生学会筛选信息，二是要引导学生加强语言的积累，在积累语言的过程中注意体会说明语言的表达方式与特点。
４、教学中，科学知识的学习和科学精神的培养应通过品味语言文字来达成。不能脱离语言文字的学习来搞架空分析，或脱离语文学习搞“科学教育”。
５、教法学法有机结合。朗读法：读熟课文，掌握说明方法及作用。批注法：培养学生独立阅读能力和思维方法。探究法：引导学生研究文章思路，学会对知识过程的研究。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 生物入侵者,梅涛教案，教学设计 参考资料，课文
作品《生物入侵者》教法指引原文赏析
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