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《迷人的秋色》教学设计

教学目标

1.能借助汉语拼音正确认读10个生字,会在田字格里书写和记忆5个汉字。

2.朗读课文,做到按标点停顿;背诵文中富有表现力的句子。

3.了解秋天是美丽的季节,秋天是收获的季节。激发学生热爱秋天的情感。

4.能介绍自己喜欢的一种水果

教学重点和难点

1.能正确认读“灿、烂、固、使、柿、简、直、帅、澄、透”10个生字。

2.能流利地朗读课文。

3.能介绍自己喜欢的一种水果

教学准备

学生方面的准备:了解自己喜欢的一种水果。

教学过程

一、看图说话,揭示课题

1.小朋友,秋姑娘已经悄悄地来到我们的身边,秋风送爽,稻谷飘香,这是一个充满希望的季节。

2.出示秋景图:秋天给你印象最深的是什么?(练习说话)

3.今天我们就来学习16课,

出示课题:16迷人的秋色齐读课题

二、初读课文,整体感知

什么景色如此迷人呢?让我们一起来听听课文。

1.出示媒体,边听边看。

2.学生交流

1.出示第一节:

花木灿烂的春天固然可爱,然而,瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。

学习生字:灿烂固然

2.自由读课文

让我们一起去看看遍地诱人的秋色瓜果

(1)做到借助拼音读准、读通课文

(2)思考:课文写到哪些水果?

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 秋色教案,教学设计 参考资料,课文

作品《迷人的秋色》教学设计原文赏析

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