本篇文章作者峻青用浓郁的色彩，在如画的景色描绘中寄托出了自己炽热的情感。通过抓住富有秋天特征的大海、蓝天、柿树、苹果、葡萄等事物，生动具体地描绘五彩斑澜的秋色世界，表现了秋天的丰收、成熟与繁荣。而在他的描绘中着重通过对秋天各种水果颜色、形状的描写，突出秋天瓜果遍地、景色迷人的特点
教学目标：
1．知识目标
学习生字11个。
2．能力目标
培养学生的合作意识。
3．情感目标
通过学习，使学生热爱秋天。
教学重点：
学会字、词，感受书中介绍的瓜果的美丽之处，从而热爱秋天。
教学难点：
理解“逊色、缀满”；感受瓜果的美丽之处，并能用语言表达。
教学媒体：课件
教学时间：一课时。
教学过程：
一、揭示课题。
1．谁来说说你最喜欢哪个季节？为什么？
2．师：大家都讲得不错。有一个小朋友很喜欢花木灿烂的春天，可是，他更喜欢瓜果遍地的秋天。让我们来看看他是怎么说的。
3．出示句子：
花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
（1）自读、指名读。
（2）学习生字：固。 “固然”换词：虽然。 放进句中读。
（3）男、女赛读。（各读一句）
4．师小结、出示课题，齐读。
二、整体感知。
1．听录音，听清楚“我”看到了哪些瓜果？长得怎么样？
2．交流、出示：
jiāo
红香蕉苹果 鲜艳
shuài dēnɡ
大金帅苹果 黄澄澄
zhā
山楂果 玛瑙似的
pú táo
水晶葡萄 晶莹透明
红玫瑰葡萄 紫中带亮
（1）同桌合作学习生字：蕉、帅、澄、楂、葡、萄。
