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《青山处处埋忠骨》快乐练习：同步训练

《青山处处埋忠骨》快乐练习：同步训练 　 　 　 　　这是一篇略读课文。阅读时要边读边想：哪些地方自己深受感动，为什么感动，从中感受到什么。通过学习让我们更进一步地走进伟人的世界，了解伟人和普通人一样有丧子之痛，又有着不同于普通人的宽广胸怀。进一步学习描写人物的方法，体会任务的思想感情。 一、我能读准下面的字音（用“√”表示） 　 拟定（nǐ　yǐ） 奔赴（pù　fù）
　
踌躇（chú　zhù）
殉职（xún　xùn） 　　
二、我能找出书写不正确的一组（用“×”表示） 　　１、自愿军　　　锻练　　破格 　　２、慰问　　　　牺牲　　悲痛 　　３、繁忙　　　　意愿　　献出 　　４、尊重　　　　瞬间　　文稿　　
三、我能给词语选择恰当的解释（把序号填在括号里） 　　冒：①　向外透，往上升　②　不顾恶劣的环境或危险 　　　　③　不加小心，卤茫、冲撞　④　用假的充当真的，假托。 　　１、傍晚，农家小院冒着缕缕炊烟。（　　） 　　２、今天我不应冒犯爷爷。（　　） 　　３、地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。（　　） 　　４、这个人想冒名顶替。（　　）
四、我能判断句子 　　１、太阳像一团火球，热辣辣地炙烤着大地。用火球比喻太阳。（　　　） 　　２、圆明园是我国明代的著名建筑，是园林艺术的瑰宝。（　　） 　　３、“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”是清代龚自珍的名词。（　　） 　　４、“大熊猫是我国第一最喜欢的动物。”这句话是病句。（　　）
五、瞧瞧我的阅读天地 他，不愧为毛泽东的儿子 　　朝鲜北部的中国人民志愿军陵园里，长眠着一百多名志愿军的英灵。其中有一座普普通通的圆形坟墓，墓前立着一块三尺高的花岗岩石牌，上面镌刻着七个大字：“毛岸英同志之墓。毛岸英原籍湖南省湘潭县韶山冲，是中国人民领袖毛泽东同志的长子。１９５０年他坚决请求参加中国人民志愿军，于１９５０年１月２５日在抗美援朝中英勇牺牲。”

　　１９５０年，朝鲜半岛的战火烧到鸭绿江边。毛岸英投笔从戎，随彭德怀司令员来到朝鲜战场。

　　１１月２４日下午，三架美国轰炸机在志愿军总部上空盘旋侦察。彭总发现这一情况，决定除作战室留下两人值班外，其余人员一律进入防空洞隐蔽。人们迅速地隐蔽起来。

　　本来，岸英今天可以不到作战室的木板房去值班，可他想起今天是第二战役第一天，事情千头万绪：彭总的命令要发布到各兵团，各军，前线的胜利捷报要及时传回祖国。想到这，防空警报一解除，他便从防空洞冲出来到作战室去了。

　　“轰……”天空中仿佛惊雷滚滚，那三架Ｂ—２９轰炸机狡猾地调转机头，重又飞临总部上空。

　　有人大喊：“不好，快进防空洞！”话音未落，炸弹就砸下来了，仅房顶就落了几十颗。顿时，烈焰升腾，蔓延成一片火海！

　　岸英英勇地以身殉职！

　　毛泽东得到岸英牺牲的消息　沉默了好一会儿　缓缓地说　　谁叫他是毛泽东的儿子　停顿了好一会儿，毛泽东扳着指头算了一下说：“岸英牺牲的时候刚满二十八岁。为了中朝两党，两国人民的共同革命事业，献出了年轻的宝贵生命。作为无产阶级战士，共产党员，他尽到了自己的责任。”

　　这是一代伟人毛泽东对儿子的评价！

　　毛岸英不愧是毛泽东的儿子。 　　１、给第八自然段（画横线处）加上标点。

　　２、联系上下文理解词语： 　　　　投笔从戎：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　　以身殉职：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　３、缩句： 　　　　毛泽东的长子毛岸英献出了年轻的宝贵生命。 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　４、“毛岸英不愧是毛泽东的儿子”这句话的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　５、你从“谁叫他是毛泽东的儿子”这句话中体会到了什么？ 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 青山处处埋忠骨教案，教学设计 参考资料，课文

作品《青山处处埋忠骨》快乐练习：同步训练原文赏析
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