２、有感情地朗读课文。
３、学习作者通过对人物表情、动作和心理活动的细腻描写，表现人物精神境界的方法。
４、学习收集资料的方法，了解相关的历史知识。
５、学会本课生字、生词。
【教学重、难点】 １、通过对主席悲痛、复杂心理活动的描写，体会伟人的博大胸怀。
２、有感情地朗读课文。
３、学习收集资料的方法，了解相关的历史知识。
【教学准备】 多媒体课件。
【教学过程】 第一课时 一、开门见山，直接点题
同学们，今天我们来学习一篇新的课文《青山处处埋忠骨》（板书课题）。 大家齐读课题。
二、初读课文，整体感知
１、自由读课文，“青山处处埋忠骨”这句话在文中是怎样说的？
２、学生汇报毛岸英的资料。
３、屏幕出示电报内容，理解勋鉴、殉职等词语。
４、学生汇报毛主席的资料。
三、研读课文，动情品文
１、指名读５、６自然段。
２、汇报你感受较深的句子。
３、教师指导朗读句子。 相机板书： 万分悲痛 ４、你感受到毛主席是一个怎样的人？
５、播放影片，情境渲染。
６、教师范读５、６自然段。
７、指名读５、６自然段。
四、小组合作，探究学习
１、出示学习提示，小组合作学习７～１２自然段。
２、汇报合作学习成果。 相机板书： 博大无私 ３、谈谈你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。
五、变序讲解，引导写法
１、默读１～３自然段。
２、体会写法有什么不同？这样写有什么好处？
３、学生汇报战争的资料。
六、发展语言，培养创新
此时此刻你最想对已离开我们的毛主席毛爷爷说点什么？
七、读写结合，培养习惯
教师推荐一本书《闪亮地灯》，读完写一篇读后感。
【板书设计】 ２７、青山处处埋忠骨
万分悲痛
博大无私
