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《桥之美》教学设计

在 ”的句式,概述文中所说到的桥的美。

     (备:乌镇小河两岸的桥之美,美在与密密的苇丛配合的开阔疏朗。

     江南细柳下的桥之美,美在与纤弱的细柳配合的刚柔相济。

     长桥之美,美在与娴静的水面配合的灵动和谐。

     风雨桥之美,美在与险峻的山峰、湍急的流水配合给人的安闲、自在之感。

     ……

     读好、品好相关美句 [课后练习二] )

   ⑵ 吴冠中先生以具体的阐释启迪我们认识桥梁之美,归结起来,我们在生活中从哪些艺术角度就可以欣赏到各种桥的美呢?

     明确:以审美的眼光来看桥的形象是否能和周围的景物既形成对照又不失和谐(形体的搭配、色彩的调和、强弱的对比,动静的配合…… )。      〖生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。〗
四、与《中国石拱桥》之比较

  相同点:都以“桥”为说明对象;均采用总分总的结构形式;都用了举例子的方法。   

  不同点:内容上,《桥之美》从审美角度说明桥在不同环境中的多种多样的形式作用;《中国石拱桥》从建筑工用角度重在介绍中国石拱桥的总体特点。

      语言上, 《桥之美》是一篇带有说明性质的小品文,描写抒情语言比较多,《中国石拱桥》是较为规范的说明文,语言科学、平实。
五、作业

  1、收集有关桥的诗文,了解了解文人眼中的桥。

  2、请模仿《桥之美》的写法,写出你的“ 之美”。

    (注意:用描写抒情语言抓住事物某方面特点,抒发自己独特体验。)    

来源:中国哲士网

作者:吴冠中

作品 桥之美,吴冠中 资料原文赏析 在线阅读

《桥之美》教学设计 资料

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